Type of instruction [graphic organizer versus traditional strategy] and its effect on reading comprehension performance of ESL readers in a Malaysian secondary school /
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
Bangi :
Fakulti Pengajian Bahasa, Universiti Kebangsaan Malaysia,
1997
|
| الموضوعات: | |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|