APA引文

Sharifah Norsana Syed Abdullah. (2000). Kesan penggunaan pendekatan kemahiran berfikir ke atas markah pencapaian penulisan karangan pelajar. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Sharifah Norsana Syed Abdullah. Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Ke Atas Markah Pencapaian Penulisan Karangan Pelajar. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2000.

MLA引文

Sharifah Norsana Syed Abdullah. Kesan Penggunaan Pendekatan Kemahiran Berfikir Ke Atas Markah Pencapaian Penulisan Karangan Pelajar. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2000.

警告：這些引文格式不一定是100％准確.