Mohd. Isa Hassan. (2001). Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep kendiri pelajar-pelajar masalah pembelajaran dalam kelas inklusif: Satu kajian kes. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Mohd. Isa Hassan. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Konsep Kendiri Pelajar-pelajar Masalah Pembelajaran Dalam Kelas Inklusif: Satu Kajian Kes. Bangi: Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2001.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Mohd. Isa Hassan. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Konsep Kendiri Pelajar-pelajar Masalah Pembelajaran Dalam Kelas Inklusif: Satu Kajian Kes. Fakulti Pendidikan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2001.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.