Instructional practices of teachers in schools that use multiple intelligences theory (SUMIT) /
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Iyer, Nithya Narayanaswamy |
---|---|
التنسيق: | أطروحة كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
Ohio :
University of Cincinnati,
2006
|
الموضوعات: | |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
The construction and validation of an instructional systems design model incorporating multiple intelligences /
بواسطة: Tracey, Monica W.
منشور في: (2001) -
Web site usability and the theory of multiple intelligences /
بواسطة: Ashmore, Lara
منشور في: (2003) -
Cognitive styles, intelligence, level of cognitive development : study habits and academic achievement of university students /
بواسطة: Siti Hawa Munji
منشور في: (1998) -
Waton Kumpul ("as long as we get together") : cultural preservation of the community Uyon-Uyonand Latihan Karawitan tradition in Sleman, Yogyakarta, 2004-2006 / by John William Trout
بواسطة: Trout, John William
منشور في: (2007) -
Learning styles among students of Chinese as a forgeign language in China /
بواسطة: Gao Si
منشور في: (2016)