Gaya pembelajaran pelajar bagi matapelajaran Autocad dan hubungannya dengan pencapaian pelajar UNIKL MFI /

Gaya pembelajaran pelajar bagi matapelajaran Autocad dan hubungannya dengan pencapaian pelajar UNIKL MFI /

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Rosita Ishak
التنسيق:	أطروحة كتاب
اللغة:	Malay
منشور في:	2012.
الموضوعات:	Universiti Kebangsaan Malaysia > Dissertations. Learning, Psychology of. Academic achievement. Dissertations, Academic > Malaysia.
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

Gaya dan strategi pembelajaran serta hubungannya dengan pencapaian akademik mengikut gender dan jenis sekolah /
بواسطة: Nor Aniza Ahmad
منشور في: (2011)

Hubungan gaya pembelajaran dan perkaitannya dengan pencapaian akademik pelajar di Kolej Profesional Mara Beranang /
بواسطة: Amelia Ismail
منشور في: (2007)

Gaya pembelajaran, kesedaran metakognitif dan penerapan strategi metakognitif dalam matapelajaran kimia /
بواسطة: Mazli Sham Abdullah

Gaya pembelajaran pelajar cemerlang dalam kalangan pelajar Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), kampus Bangi /
بواسطة: Mohd Nasaruddin Mohd Nor

Gaya pembelajaran dan pemilihan kerjaya dalam kalangan pelajar pintar cerdas /
بواسطة: M. Arif

Gaya pembelajaran pelajar dan hubungannya dengan pencapaian Bahasa Arab komunikasi /
بواسطة: Gazilah Mohd. Isa
منشور في: (2005)

Amalan pengajaran berkesan, motivasi belajar dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran perdagangan /
بواسطة: Zaiton Idris

Gaya pembelajaran dan pencapaian akademik di kalangan pelajar-pelajar tingkatan empat Sekolah Menengah Teknik Juaseh, Kuala Pilah, Negeri Sembilan Darul Khusus /
بواسطة: Asiah Haji Parriekutty
منشور في: (1999)

Hubungan antara persekitaran pembelajaran fizikal dan psikososial dengan tahap kepuasan pelajar /
بواسطة: Fathin Amira Lotfi 'Amer

Kepercayaan Matematik dan pemahaman konseptual pelajar dalam topik integral /
بواسطة: Agus Rizal
منشور في: (2011)

Hubungan antara strategi pembelajaran dengan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam mata pelajaran prinsip akaun di sekolah menengah /
بواسطة: Rihan Mansuri
منشور في: (2002)

Istiratijiyat al-ta'allum lada al-tullab al-mutafawwiqin wa-ghayr al-mutafawwiqin fi al-marhalah al-thanawiyah bi-Libya /
بواسطة: al-Asfar, 'Abd al-Khaliq al-Aswad 'Umar

Perhubungan antara gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik /
بواسطة: Zubaidah Ahmad Ishak
منشور في: (1999)

The relationship between learning style, ethnicity and academic achievement amongst Malaysian secondary school students
بواسطة: Nor Azian Md. Noor

Stail berfikir dan stail pembelajaran pelajar Kolej Vokasional Zon Selatan /
بواسطة: Khaireni Kamaruddin

Strategi pembelajaran kosa kata Bahasa Arab pelajar Sekolah Menengah Agama di Malaysia /
بواسطة: Harun Baharudin

Hubungan gaya pengajaran guru terhadap gaya pembelajaran dan pencapaian pelajar tingkatan empat di Putrajaya /
بواسطة: Habsah Mohamed

Gaya keibubapaan mengikut etnik dan hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar di luar bandar /
بواسطة: Norhaidawati Mohd. Noor

Personaliti dan hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar di sekolah menengah /
بواسطة: Zuraki Daud

Strategi pembelajaran kosa kata berimbuhan Bahasa Arab dalam kalangan pelajar sijil tinggi agama /
بواسطة: Mohd Zaki Bin Ismail

Kemahiran membuat keputusan, kerohanian, pengaturan kendiri dan pengurusan tingkah laku dalam kalangan pelajar sekolah menengah /
بواسطة: Mazli Sham Abdullah

Hubungan di antara gaya belajar dengan pencapaian matematik dan pencapaian akademik di kalangan pelajar tingkatan 4 /
بواسطة: Norlia T. Goolamally
منشور في: (2000)

Kemahiran meta-tingkah, kemahiran membuat keputusan dan tingkah laku disiplin pelajar /
بواسطة: Zakri Abdullah

Kemahiran metakognitif dan hubungannya dengan gaya pembelajaran dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran Bahasa Melayu /
بواسطة: Nur Aisyah Mohamad

Kompetensi guru sejarah dan hubungannya dengan pencapaian akademik pelajar /
بواسطة: Nelson Jinggan

Hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik pelajar di sebuah institusi kejururawatan /
بواسطة: Maznah Mat Isa
منشور في: (2007)

Comparative analysis of the learning styles of German versus other adolescent from diverse nations by age, gender, and academic achievement level /
بواسطة: Hlawaty, Heide
منشور في: (2002)

Gaya keibubapaan dan hubungannya dengan konsep kendiri akademik dan pencapaian akademik anak /
بواسطة: Seow, Wan Jia
منشور في: (2006)

Penulisan karangan cemerlang melalui implimentasi teori pembelajaran Thorndike : satu kajian tindakan /
بواسطة: Mohd. Sahardi Che Harun

Hubungan gaya pembelajaran dengan pencapaian akademik murid tingkatan empat di sebuah sekolah menengah (FELDA) Daerah Bentong, Pahang /
بواسطة: Rosmaria Abdullah
منشور في: (2005)

Perkaitan stail berfikir dan stail belajar dengan pencapaian dan daya saing pelajar MRSM /
بواسطة: Hamzan Omar

Hubungan gaya asuhan ibu bapa dengan pencapaian pelajar cemerlang di sebuah sekolah menengah /
بواسطة: R Zahari Abdullah
منشور في: (2008)

Korelasi antara persekitaran pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran dengan pencapaian ekonomi STPM /
بواسطة: Badariah Mohd. Saad
منشور في: (1997)

Modul matematik berasaskan teori Gagne untuk pengajaran dan pembelajaran satah 3 matra : penyelidikan tindakan /
بواسطة: Bishanani Omar

Pembinaan dan pengujian modul pengajaran pembelajaran berasaskan otak untuk subjek biologi tingkatan 4 /
بواسطة: Hairani Haris

Personaliti pelajar pintar cerdas dan hubungannya dengan pencapaian akademik /
بواسطة: Che'mah Yusof
منشور في: (2002)

Stail belajar di kalangan pelajar Maktab Rendah Sains MARA /
بواسطة: Sia, Wee Teng
منشور في: (1997)

Kebiasaan dan sikap belajar pelajar Fakulti Kejuruteraan Institut Teknologi Mara Pulau Pinang /
بواسطة: Noriza Hussin
منشور في: (1999)

Pengetahuan konseptual, prosedural dan kesedaran metakognitif dalam kelas matematik sekolah menengah /
بواسطة: Nik Noralhuda Nik Mohamed
منشور في: (2011)

Pembangunan dan penilaian keberkesanan modul pendekatan pengajaran berasaskan otak dalam konteks pengajaran fizik tingkatan empat /
بواسطة: Salmiza Saleh
منشور في: (2008)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group