خوالدة، ناصر احمد ضاعن & Khawalidah, N. A. D. (1989). مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) و التعلم بالطريقة التقليديةعلى تحصيل الطلبة و احتفاظهم بالتعلم فى مادة التربية الاسلامية للصف الأول الثانوى. : كلية تربية : جامعة اردنية.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)خوالدة، ناصر احمد ضاعن و Nasir Ahmad Da'im Khawalidah. مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) و التعلم بالطريقة التقليديةعلى تحصيل الطلبة و احتفاظهم بالتعلم فى مادة التربية الاسلامية للصف الأول الثانوى. : كلية تربية : جامعة اردنية, 1989.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)خوالدة، ناصر احمد ضاعن و Nasir Ahmad Da'im Khawalidah. مقارنة بين أثر طريقة التعلم بالاكتشاف (الموجه) و التعلم بالطريقة التقليديةعلى تحصيل الطلبة و احتفاظهم بالتعلم فى مادة التربية الاسلامية للصف الأول الثانوى. : كلية تربية : جامعة اردنية, 1989.