فاعلية التقويم لمادة اللغة العربية في برنامج (j-QAF) : دراسة وصفية تقوية /
The aim of this research is to investigate the effectiveness of the adopted evaluation in the programme of teaching Arabic (j-QAF) at the primary level, the appropriateness of this evaluation to the level of the students, and how this assessment helps in the development of their language skills. The...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Mohd Rusli bin Ismail |
---|---|
مؤلفون آخرون: | محمد روسلي بن إسماعيل |
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
Gombak, Selangor :
Kulliyyah Ma'arif al-Wahy wa-al-'Ulum al-Insaniyah, al-Jami'ah al-Islamiyah al-'Alamiyah Maliziya,
2011
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/9068 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
فاعلية منهج تعليم اللغة العربية في برنامج (j-QAF)في المدارس الإبتدائية الحكومية بماليزيا :b
بواسطة: Asma' Ammar
منشور في: (2009) -
اتجاهات التلاميذ نحو تعلم اللغة العربية في برنامج (j-QAF) : دراسة وصفية وتحليلية /
بواسطة: Nor Syuhadaa binti Mohd Samsuddin -
الألعاب اللغوية في تعليم اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية في برنامج جي قاف (j-QAF) في ماليزيا : دراسة وصفية تحليلية /
بواسطة: صبرية بنت عبد الصمد
منشور في: (2008) -
Teachers' strategies in teaching arabic vocabulary in primary school year 1 (J-Qaf programme) /
بواسطة: Fathiyah binti Mohd Akaib
منشور في: (2016) -
تصميم منهج لمادة العربية للناطقين بغيرها لمبتدئى المستوى
بواسطة: باقير، على أحمد
منشور في: (1984)