أثر كل من الطريقتين القياسية والاستقرائية على التحصيل النحوي لدى طلاب الجامعة الإسلامية الحكومية شريف هداية الله بونتيانك أندونيسيا /
The aim of this study is to identify the effectiveness of the deductive and inductive methods applied in teaching Arabic grammar based on test performance by First Year · Students of Arabic for Non-Arabic Speaker Students at the Arabic Department of the Faculty of Education in lAIN-Syarif Hidayatull...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Tabrani Solahudin (مؤلف) |
---|---|
مؤلفون آخرون: | طبراني صلاح الدين |
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
Kuala Lumpur :
Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia,
1998
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | Click here to view 1st 24 pages of the thesis. Members can view fulltext at the specified PCs in the library |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
ظاهرة التحويل فى الدرس النحوي العربي : دراسة وصفية تحليلية /
بواسطة: بار، ابتهال محمد علي
منشور في: (2012) -
الدرس النحوي والصرفي عند الغربيين واللغويين العرب في ضوء التراث اللغوي: دراسة وصفية تحليلية /
بواسطة: Nur Syuhada binti Roslan
منشور في: (2017) -
نظرية ابن مضاء ودورها فى تعليم النحو العربى
بواسطة: أحمد، نور دائم حسين محمد
منشور في: (1990) -
معايير إختيار التراكيب النحوية الأساسية فى تعليم اللغة العربية بوصفها لغة ثانية /
بواسطة: عبد الوهاب زكريا داود
منشور في: (1999) -
المسائل النحوية والصرفية في كتاب مجالس ثعلب : دراسة وصفية تحليلية /
بواسطة: جوراني، أحمد محمد محمود
منشور في: (2010)