شبلي، علي بن سعيد بن عامر. (2017). أثر استخدام وسائط متعددة تفاعلية في تحسين القدرة على القراءة لدى التلاميذ المعسرين قرائيا. Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia.
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)شبلي، علي بن سعيد بن عامر. أثر استخدام وسائط متعددة تفاعلية في تحسين القدرة على القراءة لدى التلاميذ المعسرين قرائيا. Kuala Lumpur: Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2017.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)شبلي، علي بن سعيد بن عامر. أثر استخدام وسائط متعددة تفاعلية في تحسين القدرة على القراءة لدى التلاميذ المعسرين قرائيا. Kulliyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2017.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.