تنمية مهارة القراءة الموسعة باللغة العربية بوصفها لغة ثانية : "سلسلة القراءة المتدرجة" أنموذجا
Researchers have found extensive reading is an effective approach to facilitate language acquisition. Unfortunately, the learners of Arabic as second language especially in Indonesia and Malaysia are less likely to practice it, affecting their ability in learning the Arabic language effectively. Thi...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | خلدون، ويندي |
---|---|
التنسيق: | أطروحة |
اللغة: | Arabic |
منشور في: |
Kuala Lumpur :
Kulliyah of Islamic Revealed Knowledge and Human Sciences, International Islamic University Malaysia,
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/8911 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
التغذية الراجعة في تنمية مهارة الكتابة باللغة العربية بوصفها لغة ثانية /
بواسطة: Raihan binti Mohd Bakeri
منشور في: (2018) -
دور استيعاب الجملة الاسمية في تنمية مهارة الكتابة باللغة العربية بوصفها لغة ثانية /
بواسطة: أتروك، محمد فارق هيمال
منشور في: (2020) -
المناظرة في تنمية مهارة الكلام باللغة العربية لغة ثانية /
بواسطة: Siti Syazwani Mohamed Zuki
منشور في: (2020) -
استخدام الفيس بوك في تنمية مهارة الكتابة العربية بوصفها لغة ثانية /
بواسطة: Wan Rusli Wan Ahmad
منشور في: (2014) -
التخاطب مع الأقران في تطوير مهارة الكلام باللغة العربية بوصفها لغة ثانية /
بواسطة: Sabihah Abdul Kadir
منشور في: (2020)