أثر التفاعل بين التغذية الراجعة وترتيب مفردات الاختبار الإلكتروني على الخصائص السيكومترية للاختبار ومفرداته والتحصيل لدى طلاب الصف العاشر في سلطنة عمان /

Abstract The study aimed at exploring the effect of the interaction between correctional feedback and patterns of test items ordering according to three formats (i.e. curriculum order, random, and difficulty factor) on the psychometric characteristics of the test and its items, and on student perfor...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: بادي، بدر حمد حميد
التنسيق: أطروحة كتاب
اللغة:Arabic
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11280
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة