The effects of technology-assisted contextualized inquiry instruction (TACII) on Malaysian form two students scientific literacy /

The effects of technology-assisted contextualized inquiry instruction (TACII) on Malaysian form two students scientific literacy /

This quasi-experimental study examined the effects of a technology-assisted contextualized inquiry-based instruction (TACII), designed as an integrated approach to teach science concepts, on Form Two students’ PISA-aligned science competencies and overall scientific literacy. It adopted the pretest-...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Abdul Hamid Abdul Rahman (مؤلف)
التنسيق: أطروحة كتاب
اللغة:English
منشور في: Kuala Lumpur : Kulliyyah of Education, International Islamic University Malaysia, 2022
الموضوعات:
Theses, IIUM local
الوصول للمادة أونلاين:http://studentrepo.iium.edu.my/handle/123456789/11393
الوسوم: إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

مواد مشابهة

مواد مشابهة