Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru

Kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan dan pengaruh amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru. Kaedah tinjauan melibatkan 480 orang guru sekolah rendah yang me ndapat Tawaran Baru di Sarawak ini, menggun...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Relly Anak Tasap
Format:	Thesis
Language:	English English
Published:	2016
Subjects:	LB2831.6-2831.99 Administrative personnel
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39414/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39414/2/FULLTEXT.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.39414
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.394142024-08-05T02:22:14Z Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru 2016 Relly Anak Tasap LB2831.6-2831.99 Administrative personnel Kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan dan pengaruh amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru. Kaedah tinjauan melibatkan 480 orang guru sekolah rendah yang me ndapat Tawaran Baru di Sarawak ini, menggunakan soal selidik amalan kepimpinan servan (Laub, 1999), kompetensi komunikasi (Valentine, 1981), personaliti guru besar (Goldberg, 1999), budaya organisasi sekolah (Wallach, 1983) dan motivasi kerja guru ( 2010) sebagai alat ukur kajian. Data dianalisis menggunakan perisian SPSS 20.0 dan AMOS 21.0, melibatkan Ujian Ujian-t, ANOVA Sehala, Korelasi Pearson, Regresi Berganda dan Analisis Laluan (SEM) pada aras signifikan p<.05. Dapatan kajian menunjukkan terdapat pe rbezaan skor min yang signifikan kompetensi komunikasi guru besar, budaya organisasi sekolah dan motivasi kerja guru berdasarkan ciri demografi. Analisis Korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan amalan kepimpinan servan dan personalit i guru besar dengan kompetensi komunikasinya. Keputusan juga menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi dan personaliti guru besar dengan budaya organisasi sekolah. Didapati juga terdapat hubungan yang sig nifikan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar dan budaya organisasi sekolah dengan motivasi kerja guru. Analisis Regresi Berganda menunjukkan amalan kepimpin servan memberi pengaruh yang signifikan terhadap kompetensi komu nikasi guru besar dan budaya organisasi sekolah. Keputusan juga menunjukkan budaya organisasi sekolah memberi pengaruh yang signifikan dominan terhadap motivasi kerja guru. Analisis Laluan menunjukkan terdapat hubungan secara langsung dan tidak langsung ya ng signifikan pemboleh ubah tidak bersandar dengan pemboleh ubah bersandar. Justeru, aspek aspek-aspek ini perlu diberi perhatian oleh pentadbir dalam usaha meningkatkan motivasi kerja guru , demi kelangsungan kecemerlangan sekolah sekolah. 2016 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39414/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39414/1/24%20PAGES.pdf text en public https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39414/2/FULLTEXT.pdf text en validuser dphil doctoral Universiti Malaysia Sabah Fakulti Psikologi dan Pendidikan
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English English
topic	LB2831.6-2831.99 Administrative personnel
spellingShingle	LB2831.6-2831.99 Administrative personnel Relly Anak Tasap Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru
description	Kajian ini bertujuan mengenal pasti hubungan dan pengaruh amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru. Kaedah tinjauan melibatkan 480 orang guru sekolah rendah yang me ndapat Tawaran Baru di Sarawak ini, menggunakan soal selidik amalan kepimpinan servan (Laub, 1999), kompetensi komunikasi (Valentine, 1981), personaliti guru besar (Goldberg, 1999), budaya organisasi sekolah (Wallach, 1983) dan motivasi kerja guru ( 2010) sebagai alat ukur kajian. Data dianalisis menggunakan perisian SPSS 20.0 dan AMOS 21.0, melibatkan Ujian Ujian-t, ANOVA Sehala, Korelasi Pearson, Regresi Berganda dan Analisis Laluan (SEM) pada aras signifikan p<.05. Dapatan kajian menunjukkan terdapat pe rbezaan skor min yang signifikan kompetensi komunikasi guru besar, budaya organisasi sekolah dan motivasi kerja guru berdasarkan ciri demografi. Analisis Korelasi Pearson menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan amalan kepimpinan servan dan personalit i guru besar dengan kompetensi komunikasinya. Keputusan juga menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi dan personaliti guru besar dengan budaya organisasi sekolah. Didapati juga terdapat hubungan yang sig nifikan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar dan budaya organisasi sekolah dengan motivasi kerja guru. Analisis Regresi Berganda menunjukkan amalan kepimpin servan memberi pengaruh yang signifikan terhadap kompetensi komu nikasi guru besar dan budaya organisasi sekolah. Keputusan juga menunjukkan budaya organisasi sekolah memberi pengaruh yang signifikan dominan terhadap motivasi kerja guru. Analisis Laluan menunjukkan terdapat hubungan secara langsung dan tidak langsung ya ng signifikan pemboleh ubah tidak bersandar dengan pemboleh ubah bersandar. Justeru, aspek aspek-aspek ini perlu diberi perhatian oleh pentadbir dalam usaha meningkatkan motivasi kerja guru , demi kelangsungan kecemerlangan sekolah sekolah.
format	Thesis
qualification_name	Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level	Doctorate
author	Relly Anak Tasap
author_facet	Relly Anak Tasap
author_sort	Relly Anak Tasap
title	Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru
title_short	Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru
title_full	Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru
title_fullStr	Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru
title_full_unstemmed	Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru
title_sort	hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	Fakulti Psikologi dan Pendidikan
publishDate	2016
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39414/1/24%20PAGES.pdf https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/39414/2/FULLTEXT.pdf
_version_	1811770507493638144

Hubungan amalan kepimpinan servan, kompetensi komunikasi, personaliti guru besar serta budaya organisasi sekolah terhadap motivasi kerja guru

Similar Items