Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah

Kajian ini bertujuan mengukur dan mengenal pasti tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional dalam kalangan Ketua-ketua Bidang Bahasa di sekolah-sekolah menengah di Daerah Ranau Sabah. Kajian ini merupakan satu kajian tinjauan deskriptif. Soal selidik digunakan untuk mengumpul data dan dianal...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Kamaidah @ Alinah Maslin
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2006
Online Access:	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9375/1/mt0000000432.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-ums-ep.9375
record_format	uketd_dc
spelling	my-ums-ep.93752017-10-30T02:24:22Z Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah 2006 Kamaidah @ Alinah Maslin Kajian ini bertujuan mengukur dan mengenal pasti tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional dalam kalangan Ketua-ketua Bidang Bahasa di sekolah-sekolah menengah di Daerah Ranau Sabah. Kajian ini merupakan satu kajian tinjauan deskriptif. Soal selidik digunakan untuk mengumpul data dan dianalisis dengan menggunakan program SPSS edisi 12 yang berkaitan empat dimensi utama ciri-ciri kepimpinan Transformasional oleh Ketua Bidang Bahasa iaitu: Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai perancang, tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai penyelia, Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai pendidik dan tahap amalan ciriciri kepimpinan Transformasional berkarisma. Dapatan kajian bahawa Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional perancang respons untuk sangat setuju dan setuju mendapat skor 55.1% adalah pada tahap sederhana baik berdasarkan indeks pengukuran, manakala tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai penyelia pula mendapat skor 52.4% juga pada tahap sederhana baik berdasarkan indeks pengukuran yang tefah ditetapkan, sementara itu tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai pendidik mendapat skor 46.56% juga pada tahap sederhana baik berdasarkan Indeks pengukuran dan untuk tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional berkarisma mendapat skor sebanyak 47.16% juga pada tahap sederhana baik berdasarkan Indeks pengukuran yang telah ditetapkan. Secara keseluruhannya tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional Ketua Bidang Bahasa dl Daerah Ranau Sabah adalah keempat-empat dimensi adalah pada tahap sederhana baik. Ciri-ciri Kepimpinan Transformasional tidak diamalkan sepenuhnya oleh Ketua-ketua Bidang Bahasa di sekolah-sekolah menengah di Daerah Ranau Sabah. 2006 Thesis https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9375/ https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9375/1/mt0000000432.pdf text en public masters Universiti Malaysia Sabah School of Education and Social Development
institution	Universiti Malaysia Sabah
collection	UMS Institutional Repository
language	English
description	Kajian ini bertujuan mengukur dan mengenal pasti tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional dalam kalangan Ketua-ketua Bidang Bahasa di sekolah-sekolah menengah di Daerah Ranau Sabah. Kajian ini merupakan satu kajian tinjauan deskriptif. Soal selidik digunakan untuk mengumpul data dan dianalisis dengan menggunakan program SPSS edisi 12 yang berkaitan empat dimensi utama ciri-ciri kepimpinan Transformasional oleh Ketua Bidang Bahasa iaitu: Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai perancang, tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai penyelia, Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai pendidik dan tahap amalan ciriciri kepimpinan Transformasional berkarisma. Dapatan kajian bahawa Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional perancang respons untuk sangat setuju dan setuju mendapat skor 55.1% adalah pada tahap sederhana baik berdasarkan indeks pengukuran, manakala tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai penyelia pula mendapat skor 52.4% juga pada tahap sederhana baik berdasarkan indeks pengukuran yang tefah ditetapkan, sementara itu tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional sebagai pendidik mendapat skor 46.56% juga pada tahap sederhana baik berdasarkan Indeks pengukuran dan untuk tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional berkarisma mendapat skor sebanyak 47.16% juga pada tahap sederhana baik berdasarkan Indeks pengukuran yang telah ditetapkan. Secara keseluruhannya tahap amalan ciri-ciri kepimpinan Transformasional Ketua Bidang Bahasa dl Daerah Ranau Sabah adalah keempat-empat dimensi adalah pada tahap sederhana baik. Ciri-ciri Kepimpinan Transformasional tidak diamalkan sepenuhnya oleh Ketua-ketua Bidang Bahasa di sekolah-sekolah menengah di Daerah Ranau Sabah.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Kamaidah @ Alinah Maslin
spellingShingle	Kamaidah @ Alinah Maslin Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah
author_facet	Kamaidah @ Alinah Maslin
author_sort	Kamaidah @ Alinah Maslin
title	Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah
title_short	Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah
title_full	Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah
title_fullStr	Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah
title_full_unstemmed	Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah
title_sort	tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah ranau sabah
granting_institution	Universiti Malaysia Sabah
granting_department	School of Education and Social Development
publishDate	2006
url	https://eprints.ums.edu.my/id/eprint/9375/1/mt0000000432.pdf
_version_	1747836359531298816

Tahap amalan ciri-ciri kepimpinan transformasional ketua bidang bahasa di sekolah-sekolah menengah di daerah Ranau Sabah

Similar Items