Kesan pembelajaran berasaskan projek dalam mata pelajaran reka bentuk dan teknologi terhadap kolaborasi dan rasa ingin tahu murid
Pengajaran Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) yang hanya tertumpu kepada hasil produk menyebabkan murid kurang didedahkan kepada kemahiran untuk berkolaborasi dan mencetuskan rasa ingin tahu dalam pembelajarannya. Justeru itu, kajian untuk menentukan kaedah pengajaran RBT dalam menerapkan tahap kol...
Saved in:
Main Author: | Abang Ibrahim, Dayang Suryati |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2021
|
Subjects: | |
Online Access: | http://psasir.upm.edu.my/id/eprint/104759/1/FPP%202022%208%20IR.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Adaptasi identiti budaya setempat dalam reka bentuk landskap sekolah melalui kolaborasi murid, guru dan komuniti
by: Hanizah Jukim
Published: (2021) -
Pembangunan modul Sequin topik Reka Bentuk Fesyen, mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi tingkatan satu
by: Maswani Ismail
Published: (2023) -
Keberkesanan pembelajaran berasaskan projek terhadap prestasi mata pelajaran kemahiran hidup bersepadu, kemahiran komunikasi dan penglibatan murid tingkatan satu di Selangor
by: Yang, Guat See
Published: (2015) -
Penilaian reka bentuk kolaboratif-e mata pelajaran ict /
by: Mohd Zaidi Mohd Mustapa
Published: (2010) -
Pencegahan Jenayah Melalui Rekabentuk Persekitaaran Dan Pengaruhnya Terhadap Hubungan Komuniti, Perasaan Ingin Rasa Selamat Dan Kebimbangan Terhadap Penjenayah.
by: Sakip, Siti Rasidah Md
Published: (2012)