أثر إستراتيجيتي تبادل الأدوار والتباطؤ التدريجي في صعوبات الكتابة لدى تلاميذ صعوبات التعلم في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
Many students suffer from difficulties in writing that reflect negatively on their academic skills. Writing is a necessary means of communication that requires careful mastery. Lack of ability to write well prevents written expression on the one hand and low academic achievement on the other....
Saved in:
Main Author: | Adil Sulaiman Salim Al Busa'idi |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | other |
Subjects: | |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
مفهوم الكتابة في الخطاب القرآني : دراسة موضوعية /
by: بدران، فداء بسام صدقي
Published: (2019) -
تطوير تعليم الكتابة للكبار فى حملة التعريب فى الصومال
by: حسن، أبو بكر ابراهيم
Published: (1986) -
:برنامج صعوبات التعلم معوقاته ومقترحات تطويره من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم بمدارس الحلقة الأولى في سلطنة عمان: دراسة تقويمية
by: حراصي، سعود بن حارث بن ناصر -
(GRM) بناء مقياس لتشخيص صعوبات القراءة لدى تلاميذ المرحلة الاساسية في الاردن وفق نموذج الاستجابة المتدرجة
by: فريحات، حلاء عبد المهدي حسين -
الكلمات العربية المقترضة في نصوص خطبة عيد الأضحى بولاية بيراق بين نظامَي الكتابة العربية والكتابة الجاوية : دراسة تقابلية
by: أديب نعمان بن محمد رزالي, et al.