Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua

Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua

Kajian ini bertujuan mengenal pasti kesan Pendekatan Pengalaman Penghayatan Islam [PPPI] berdasarkan surah al-Kahfi [60 hingga 82] dan ide-ide yang dimjuk kepada Dick dan Reiser (1989) terhadap penaakulan pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar Tingkatan Dua. Kajian ini dijalankan secara q...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Arifin, Abd. Kadir
Format: Thesis
Language:English
Published: 2003
Subjects:
L Education (General)
Online Access:http://eprints.usm.my/35255/1/ABD.KADIR_BIN_ARIFIN__%28KHK%29_%2824%29.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id my-usm-ep.35255
record_format uketd_dc
spelling my-usm-ep.352552017-07-03T02:27:41Z Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua 2003-03 Arifin, Abd. Kadir L Education (General) Kajian ini bertujuan mengenal pasti kesan Pendekatan Pengalaman Penghayatan Islam [PPPI] berdasarkan surah al-Kahfi [60 hingga 82] dan ide-ide yang dimjuk kepada Dick dan Reiser (1989) terhadap penaakulan pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar Tingkatan Dua. Kajian ini dijalankan secara quasi-eksperimen melalui perbandingan di antara PPPI dengan Pendekatan Pengajaran Tradisional (PPT). Pembahan dalam pencapaian pemikiran peringkat tinggi antara kedua-dua kumpulan dikenal pasti menemsi juzuk-juzuk pemikiran pemaharnan (al-jahm), renung nilai (al-istirjaac), pengajaran (al-i 'tibar) dan penghayatan (al-istiqamah) dalam pendidikan Islam yang terdiri daripada al-Qur'an, 'Ulum Syar'iah dan Akhlak Islamiyah. Kajian ini melibatkan 400 orang Sffiilpel pelajar tingkatan dua di kalangan lelaki dan perempuan yang dipilih secara rawak di Iapan buah sekolah di Kedah dan Pulau Pinang. Terdapat 200 orang pelajar dalam Kumpulan Eksperimen dan 200 orang pelajar lagi dalam Kumpulan Kawalan. Data pencapaian keseluruhan dan juzuk-juzuk dianalisis dengan menggunakan pengiraan ANOVA sehala dan MANOVA tiga hala. The purpose of this research is to ascertain the effects of Islamic Experiential Appreciation ~pproach based on surah al-Kahfi: 60-82 and the ideas of Dick and Reiser (1989) toward higher level thinking among form two students. This research was conducted as a quasi-experiment comparing PPPI with the traditional teaching (Pendekatan Pengajaran Tradisional or 'PPT') to form a control group. Changes in higher level thinking performance between the two groups were identified through the higher thinking comprehension components (al-fahm), reflection (al-istirjaac), edificatiQn (al-i 'tibiir) and conviction (al-istiqiimah) with regards to Islamic religious knowledge of Al-Qur'iin, 'Ulum Syar'iah and Islamic Moral. The sample involved 400 male and female form two students randomly chosen from 8 schools in Kedah and Pulau Pinang. There were 200 students in the experimental group and another 200 in the control group. The data was analyzed using a one-way ANOV A and a three-way MANOV A computations. 2003-03 Thesis http://eprints.usm.my/35255/ http://eprints.usm.my/35255/1/ABD.KADIR_BIN_ARIFIN__%28KHK%29_%2824%29.pdf application/pdf en public phd doctoral Universiti Sains Malaysia Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies)
institution Universiti Sains Malaysia
collection USM Institutional Repository
language English
topic L Education (General)
spellingShingle L Education (General)
Arifin, Abd. Kadir
Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua
description Kajian ini bertujuan mengenal pasti kesan Pendekatan Pengalaman Penghayatan Islam [PPPI] berdasarkan surah al-Kahfi [60 hingga 82] dan ide-ide yang dimjuk kepada Dick dan Reiser (1989) terhadap penaakulan pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar Tingkatan Dua. Kajian ini dijalankan secara quasi-eksperimen melalui perbandingan di antara PPPI dengan Pendekatan Pengajaran Tradisional (PPT). Pembahan dalam pencapaian pemikiran peringkat tinggi antara kedua-dua kumpulan dikenal pasti menemsi juzuk-juzuk pemikiran pemaharnan (al-jahm), renung nilai (al-istirjaac), pengajaran (al-i 'tibar) dan penghayatan (al-istiqamah) dalam pendidikan Islam yang terdiri daripada al-Qur'an, 'Ulum Syar'iah dan Akhlak Islamiyah. Kajian ini melibatkan 400 orang Sffiilpel pelajar tingkatan dua di kalangan lelaki dan perempuan yang dipilih secara rawak di Iapan buah sekolah di Kedah dan Pulau Pinang. Terdapat 200 orang pelajar dalam Kumpulan Eksperimen dan 200 orang pelajar lagi dalam Kumpulan Kawalan. Data pencapaian keseluruhan dan juzuk-juzuk dianalisis dengan menggunakan pengiraan ANOVA sehala dan MANOVA tiga hala. The purpose of this research is to ascertain the effects of Islamic Experiential Appreciation ~pproach based on surah al-Kahfi: 60-82 and the ideas of Dick and Reiser (1989) toward higher level thinking among form two students. This research was conducted as a quasi-experiment comparing PPPI with the traditional teaching (Pendekatan Pengajaran Tradisional or 'PPT') to form a control group. Changes in higher level thinking performance between the two groups were identified through the higher thinking comprehension components (al-fahm), reflection (al-istirjaac), edificatiQn (al-i 'tibiir) and conviction (al-istiqiimah) with regards to Islamic religious knowledge of Al-Qur'iin, 'Ulum Syar'iah and Islamic Moral. The sample involved 400 male and female form two students randomly chosen from 8 schools in Kedah and Pulau Pinang. There were 200 students in the experimental group and another 200 in the control group. The data was analyzed using a one-way ANOV A and a three-way MANOV A computations.
format Thesis
qualification_name Doctor of Philosophy (PhD.)
qualification_level Doctorate
author Arifin, Abd. Kadir
author_facet Arifin, Abd. Kadir
author_sort Arifin, Abd. Kadir
title Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua
title_short Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua
title_full Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua
title_fullStr Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua
title_full_unstemmed Kesan pendekatan pengalaman penghayatan Islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua
title_sort kesan pendekatan pengalaman penghayatan islam terhadap pemikiran peringkat tinggi di kalangan pelajar tingkatan dua
granting_institution Universiti Sains Malaysia
granting_department Pusat Pengajian Ilmu Pendidikan (School of Educational Studies)
publishDate 2003
url http://eprints.usm.my/35255/1/ABD.KADIR_BIN_ARIFIN__%28KHK%29_%2824%29.pdf
_version_ 1747820579254173696

Similar Items