Sumbangan Pengetahuan, Sikap Dan Amalan Guru-guru Geografi Dalam Mencapai Matlamat Pembangunan Lestari (Sdgs)
Matlamat Pembangunan Lestari (SDGs) telah menjadi cabaran kepada bidang pendidikan. Di Malaysia, kurikulum Geografi telah berubah seiring dengan keperluan global dan menjadi cabaran baharu kepada guru-guru Geografi bagi membawa agenda SDGs ke dalam bilik darjah. Justeru, kajian ini dijalankan tentan...
Saved in:
Main Author: | Said, Mohd Zaki |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | English |
Published: |
2022
|
Subjects: | |
Online Access: | http://eprints.usm.my/59756/1/MOHD%20ZAKI%20BIN%20SAID%20-%20TESIS24.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Penyelarasan program badan bukan kerajaan (NGO) ke arah mencapai matlamat pembangunan lestari (SDGs) : kajian kes Global Environment Centre (GEC) /
by: Mohamad Muhyiddin Hassan
Published: (2019) -
Keberkesanan Bengkel Integrasi
Untuk Pembangunan Lestari Dalam
Kalangan Guru Pelatih
by: Megat Jiwa, Rabiatul Adawiah
Published: (2014) -
Kepimpinan Lestari Pengetua, Pengurusan Pengetahuan Organisasi Dan Tingkah Laku Inovatif Pengajaran Guru Di Sekolah Menengah Harian Berpencapaian Tinggi Di Utara Semenanjung Malaysia
by: Hashim, Noor Hashimah
Published: (2017) -
Kepimpinan Distributif Guru Besar, Sikap, Pengetahuan Dan Kemahiran Pedagogi Guru Dalam Pelaksanaan Perubahan Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Di Sekolah-Sekolah SJK(C) Negeri Perak
by: Chew, Law Beng
Published: (2018) -
Amalan pedagogi guru prasekolah permulaan
by: Abdul, Halim Masnan
Published: (2014)