Hubungan antara efikasi kendiri dan kemahiran belajar dalam kalangan pelajar kejuruteraan
Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti hubungan antara tahap efikasi kendiri dan kemahiran belajar dalam kalangan pelajar kejuruteraan. Populasi kajian merupakan pelajar Sarjana Muda Kejuruteraan UTHM. Sampel kajian telah dipilih dari kalangan pelajar Sarjana Muda Kejuruteraan Elektrik...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/1897/1/24p%20FADHILAH%20ABTHOLUDDIN.pdf http://eprints.uthm.edu.my/1897/2/FADHILAH%20ABTHOLUDDIN%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/1897/3/FADHILAH%20ABTHOLUDDIN%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Tujuan kajian ini adalah untuk mengenal pasti hubungan antara tahap efikasi kendiri
dan kemahiran belajar dalam kalangan pelajar kejuruteraan. Populasi kajian
merupakan pelajar Sarjana Muda Kejuruteraan UTHM. Sampel kajian telah dipilih
dari kalangan pelajar Sarjana Muda Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik, Sarjana
Muda Kejuruteraan Awam dan Alam Sekitar dan Sarjana Muda Kejuruteraan
Mekanikal dan Pembuatan. Sampel bagi kajian ini ialah seramai 246 responden yang
terdiri daripada 165 orang pelajar lelaki dan 81 orang pelajar perempuan iaitu
daripada pelbagai peringkat tahun pengajian. Sampel yang dipilih merupakan
persampelan secara rawak. Reka bentuk kajian ini merupakan kajian korelasi kerana
ingin melihat hubungan di antara pembolehubah-pembolehubah yang terlibat. Kajian
ini berbentuk deskriptif dan dengan menggunakan instrumen Self-Efficacy and Study
Skill atau SESS skala lima mata bagi mengukur tahap efikasi kendiri dan kemahiran
belajar pelajar. Nilai pekali alpha Cronbach untuk konstruk efikasi kendiri adalah α =
0.88 manakala bagi konstruk kemahiran belajar adalah α = 0.89. Dapatan kajian
mendapati terdapat perbezaan yang signifikan antara pelajar lelaki dan pelajar
perempuan dari segi tahap efikasi kendiri. Pelajar perempuan dilihat mempunyai
efikasi kendiri yang lebih tinggi dengan (min = 141.94) berbanding pelajar lelaki
dengan (min = 114.45). Selain itu, didapati juga bahawa wujud hubungan korelasi
positif yang kuat di antara tahap efikasi kendiri dan kemahiran belajar dalam
kalangan pelajar kejuruteraan. Sebagai kesimpulan, hasil kajian menunjukkan
bahawa sekiranya efikasi kendiri meningkat, maka kemahiran belajar juga akan turut
meningkat |
|---|