Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Teknik pembelajaran yang bersesuaian di kalangan pelajar dewasa dalam proses pembelajaran akan mewujudkan satu suasana pembelajaran yang aktif dan kondusif. Tujuan kajian ini bagi mengenal pasti teknik pembelajaran yang dominan di kalangan pelajar dewasa dan tahap pencapaian akademik pelajar dewasa...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Zakaria, Normah
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2007
Subjects:	LB1050.9-1091 Educational psychology
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/2323/1/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2323/2/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2323/3/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%20fulltext.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.2323
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.23232021-10-31T06:17:28Z Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia 2007-04 Zakaria, Normah LB1050.9-1091 Educational psychology Teknik pembelajaran yang bersesuaian di kalangan pelajar dewasa dalam proses pembelajaran akan mewujudkan satu suasana pembelajaran yang aktif dan kondusif. Tujuan kajian ini bagi mengenal pasti teknik pembelajaran yang dominan di kalangan pelajar dewasa dan tahap pencapaian akademik pelajar dewasa berdasarkan Nilai Gred Kumulatif (CGPA). Selain itu kajian ini untuk mengenal pasti sekiranya terdapat hubungan antara teknik pembelajaran dengan pencapaian akademik. Seterusnya kajian ini juga untuk mengenal pasti perbezaan teknik pembelajaran antara pelajar lelaki dewasa dengan pelajar wanita. Kajian ini memfokuskan kepada pelajar dewasa Program Khas Pengsiswazahan Guru Besar (PKPGB) di UTHM yang berumur dalam lingkungan 45 tahun sehingga 50 tahun. Sampel kajian terdiri daripada 81 orang pelajar yang merupakan guru besar sekolah. Kajian dilakukan secara kaedah tinjauan melalui pengedaran borang selidik dan temu bual sokongan sebagai alat instrumen. Data-data dianalisis menggunakan pakej perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 12.0 bagi mendapatkan min skor, peratusan dan sisihan piawai. Korelasi Spearman Rho's digunakan untuk menentukan hubungan antara teknik pembelajaran dengan pencapaian akademik manakala ujian-T tidak bersandar pula digunakan untuk menentukan perbezaan dari segi teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa mengikut jantina. Hasil kajian mendapati teknik pembelajaran yang dominan digunakan oleh pelajar dewasa ialah teknik berkumpulan dan teknik mendengar. Manakala terdapat hubungan antara teknik pembelajaran dengan pencapaian akademik walaupun pada tahap yang lemah. Walau bagaimanapun terdapat perbezaan yang signifikan dari segi teknik pembelajaran yang digunakan oleh pelajar dewasa mengikut jantina. 2007-04 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/2323/ http://eprints.uthm.edu.my/2323/1/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%20declaration.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/2323/2/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%2024p.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/2323/3/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%20fulltext.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Faculty of Technical and Vocational Education
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB1050.9-1091 Educational psychology
spellingShingle	LB1050.9-1091 Educational psychology Zakaria, Normah Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
description	Teknik pembelajaran yang bersesuaian di kalangan pelajar dewasa dalam proses pembelajaran akan mewujudkan satu suasana pembelajaran yang aktif dan kondusif. Tujuan kajian ini bagi mengenal pasti teknik pembelajaran yang dominan di kalangan pelajar dewasa dan tahap pencapaian akademik pelajar dewasa berdasarkan Nilai Gred Kumulatif (CGPA). Selain itu kajian ini untuk mengenal pasti sekiranya terdapat hubungan antara teknik pembelajaran dengan pencapaian akademik. Seterusnya kajian ini juga untuk mengenal pasti perbezaan teknik pembelajaran antara pelajar lelaki dewasa dengan pelajar wanita. Kajian ini memfokuskan kepada pelajar dewasa Program Khas Pengsiswazahan Guru Besar (PKPGB) di UTHM yang berumur dalam lingkungan 45 tahun sehingga 50 tahun. Sampel kajian terdiri daripada 81 orang pelajar yang merupakan guru besar sekolah. Kajian dilakukan secara kaedah tinjauan melalui pengedaran borang selidik dan temu bual sokongan sebagai alat instrumen. Data-data dianalisis menggunakan pakej perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 12.0 bagi mendapatkan min skor, peratusan dan sisihan piawai. Korelasi Spearman Rho's digunakan untuk menentukan hubungan antara teknik pembelajaran dengan pencapaian akademik manakala ujian-T tidak bersandar pula digunakan untuk menentukan perbezaan dari segi teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa mengikut jantina. Hasil kajian mendapati teknik pembelajaran yang dominan digunakan oleh pelajar dewasa ialah teknik berkumpulan dan teknik mendengar. Manakala terdapat hubungan antara teknik pembelajaran dengan pencapaian akademik walaupun pada tahap yang lemah. Walau bagaimanapun terdapat perbezaan yang signifikan dari segi teknik pembelajaran yang digunakan oleh pelajar dewasa mengikut jantina.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Zakaria, Normah
author_facet	Zakaria, Normah
author_sort	Zakaria, Normah
title	Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_short	Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_full	Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_fullStr	Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_full_unstemmed	Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
title_sort	teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di universiti tun hussein onn malaysia
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Faculty of Technical and Vocational Education
publishDate	2007
url	http://eprints.uthm.edu.my/2323/1/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%20declaration.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2323/2/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%2024p.pdf http://eprints.uthm.edu.my/2323/3/NORMAH%20BINTI%20ZAKARIA%20-%20fulltext.pdf
_version_	1747830938756186112

Teknik pembelajaran di kalangan pelajar dewasa di Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

Similar Items