Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor

Kegiatan kokurikulum penting dalam perkembangan potensi pelajar dari segi memupuk integrasi nasional, membantu perkembangan hidup bermasyarakat dan membentuk jati diri pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional (KV), Sekolah Mene...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mohamad Sari, Nurshaidah
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2019
Subjects:	LB2361-2365 Curriculum
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/627/1/24p%20NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/627/2/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/627/3/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.627
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.6272021-08-11T05:00:22Z Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor 2019-02 Mohamad Sari, Nurshaidah LB2361-2365 Curriculum Kegiatan kokurikulum penting dalam perkembangan potensi pelajar dari segi memupuk integrasi nasional, membantu perkembangan hidup bermasyarakat dan membentuk jati diri pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional (KV), Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) dan Sekolah Berasrama Penuh (SBP) negeri Johor. Kajian ini juga untuk mengenal pasti perbezaan persepsi antara guru dan pelajar terhadap potensi pelajar KV, SMK dan SBP dalam kegiatan kokurikulum serta perbezaan potensi antara pelajar KV, SMK dan SBP dalam kegiatan kokurikulum. Seramai 189 guru dan 419 pelajar dari KV Kluang dan KV Batu Pahat, 280 guru dan 632 pelajar dari SMK Senggarang, SMK Dato’ Bentara Luar dan SMK Tun Ismail serta 95 guru dan 298 pelajar dari SM Sains Batu Pahat dan SM Sains Muar telah dipilih sebagai responden kajian. Instrumen kajian yang digunakan adalah soal selidik. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Analisis dapatan kajian menunjukkan potensi pelajar KV, SMK dan SBP dalam kegiatan kokurikulum adalah tinggi (M=3.90, SD=0.47) menerusi aspek pencapaian (M=4.00, SD=0.49), kehadiran (M=3.88, SD=0.68), penglibatan (M=3.86, SD=0.44) dan jawatan disandang (M=3.83, SD=0.61). Analisis lanjutan menggunakan ujian-t dan ANOVA untuk menguji hipotetsis. Dapatan analisis menunjukkan tidak terdapat perbezaan persepsi yang signifikan antara guru (M=3.88, SD=0.49) dan pelajar (M=3.91, SD=0.46) terhadap potensi pelajar KV, SMK dan SBP negeri Johor dalam kegiatan kokurikulum. Namun terdapat perbezaan potensi yang signifikan antara KV (M=3.81, SD=0.52), SMK (M=3.89, SD=0.42) dan SBP (M=4.04, SD=0.47) terhadap potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum. Kajian ini juga mendapati perlaksanaan kokurikulum yang efektif memberi kesan terhadap peningkatan prestasi pelajar dalam kegiatan kokurikulum. Oleh itu, kumpulan pengurusan kokurikulum perlu lebih kreatif dan teliti dalam membuat perancangan kegiatan kokurikulum. 2019-02 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/627/ http://eprints.uthm.edu.my/627/1/24p%20NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/627/2/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/627/3/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB2361-2365 Curriculum
spellingShingle	LB2361-2365 Curriculum Mohamad Sari, Nurshaidah Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor
description	Kegiatan kokurikulum penting dalam perkembangan potensi pelajar dari segi memupuk integrasi nasional, membantu perkembangan hidup bermasyarakat dan membentuk jati diri pelajar. Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional (KV), Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) dan Sekolah Berasrama Penuh (SBP) negeri Johor. Kajian ini juga untuk mengenal pasti perbezaan persepsi antara guru dan pelajar terhadap potensi pelajar KV, SMK dan SBP dalam kegiatan kokurikulum serta perbezaan potensi antara pelajar KV, SMK dan SBP dalam kegiatan kokurikulum. Seramai 189 guru dan 419 pelajar dari KV Kluang dan KV Batu Pahat, 280 guru dan 632 pelajar dari SMK Senggarang, SMK Dato’ Bentara Luar dan SMK Tun Ismail serta 95 guru dan 298 pelajar dari SM Sains Batu Pahat dan SM Sains Muar telah dipilih sebagai responden kajian. Instrumen kajian yang digunakan adalah soal selidik. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensi. Analisis dapatan kajian menunjukkan potensi pelajar KV, SMK dan SBP dalam kegiatan kokurikulum adalah tinggi (M=3.90, SD=0.47) menerusi aspek pencapaian (M=4.00, SD=0.49), kehadiran (M=3.88, SD=0.68), penglibatan (M=3.86, SD=0.44) dan jawatan disandang (M=3.83, SD=0.61). Analisis lanjutan menggunakan ujian-t dan ANOVA untuk menguji hipotetsis. Dapatan analisis menunjukkan tidak terdapat perbezaan persepsi yang signifikan antara guru (M=3.88, SD=0.49) dan pelajar (M=3.91, SD=0.46) terhadap potensi pelajar KV, SMK dan SBP negeri Johor dalam kegiatan kokurikulum. Namun terdapat perbezaan potensi yang signifikan antara KV (M=3.81, SD=0.52), SMK (M=3.89, SD=0.42) dan SBP (M=4.04, SD=0.47) terhadap potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum. Kajian ini juga mendapati perlaksanaan kokurikulum yang efektif memberi kesan terhadap peningkatan prestasi pelajar dalam kegiatan kokurikulum. Oleh itu, kumpulan pengurusan kokurikulum perlu lebih kreatif dan teliti dalam membuat perancangan kegiatan kokurikulum.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Mohamad Sari, Nurshaidah
author_facet	Mohamad Sari, Nurshaidah
author_sort	Mohamad Sari, Nurshaidah
title	Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor
title_short	Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor
title_full	Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor
title_fullStr	Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor
title_full_unstemmed	Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor
title_sort	potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di kolej vokasional, sekolah menengah kebangsaan dan sekolah berasrama penuh negeri johor
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional
publishDate	2019
url	http://eprints.uthm.edu.my/627/1/24p%20NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI.pdf http://eprints.uthm.edu.my/627/2/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/627/3/NURSHAIDAH%20MOHAMAD%20SARI%20WATERMARK.pdf
_version_	1747830649531662336

Potensi pelajar dalam kegiatan kokurikulum di Kolej Vokasional, Sekolah Menengah Kebangsaan dan Sekolah Berasrama Penuh Negeri Johor

Similar Items