Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO

Latihan mengajar merupakan titik permuiaan bagi guru mempraktikkan i)mu perguruan yang te!ah dipe!ajari kepada situasi pengajaran sebenar. Maka timbul persoaian sama ada Iatihan mengajar memberi kesan kepada perkembangan kognitif para peiajar. Bersesuaian dengan persoaian tersebut, kajian ini...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Mohd. Yusoff, Ida Maria
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2003
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/7329/1/24p%20IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7329/2/IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7329/3/IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.7329
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.73292022-07-21T03:56:06Z Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO 2003-09 Mohd. Yusoff, Ida Maria LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators Latihan mengajar merupakan titik permuiaan bagi guru mempraktikkan i)mu perguruan yang te!ah dipe!ajari kepada situasi pengajaran sebenar. Maka timbul persoaian sama ada Iatihan mengajar memberi kesan kepada perkembangan kognitif para peiajar. Bersesuaian dengan persoaian tersebut, kajian ini dijaiankan bertujuan untuk meninjau perkembangan kognitif peiajar dari aspek membuat keputusan dan penyelesaian masaiah. Kajian yang telah dijaiankan adalah kajian kuantitatif berbentuk tinjauan dengan menggunakan borang soai seiidik sebagai instrumen. Enam puiuh (60) responden yang dipilih terdiri daripada peiajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional KUiTTHO yang telah mengikuti iatihan mengajar. Hasil kajian ini dianalisis menggunakan perisian 5'7^5'5' ver-swH 70.0. Dapatan kajian menunjukkan bahawa iatihan mengajar memberikan kesan positif kepada perkembangan kognitif peiajar di mana keupayaan peiajar membuat keputusan dan menyeiesaikan masaiah berada di tahap yang tinggi. Dengan itu dapat dirumuskan bahawa perkembangan kognitif peiajar dari aspek membuat keputusan dan penyeiesaian masaiah seteiah menjalani iatihan mengajar adaiah iebih baik berbanding sebeiumnya. 2003-09 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/7329/ http://eprints.uthm.edu.my/7329/1/24p%20IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/7329/2/IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/7329/3/IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn Fakulti Teknologi Kejuruteraan
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1705-2286 Education and training of teachers and administrators Mohd. Yusoff, Ida Maria Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO
description	Latihan mengajar merupakan titik permuiaan bagi guru mempraktikkan i)mu perguruan yang te!ah dipe!ajari kepada situasi pengajaran sebenar. Maka timbul persoaian sama ada Iatihan mengajar memberi kesan kepada perkembangan kognitif para peiajar. Bersesuaian dengan persoaian tersebut, kajian ini dijaiankan bertujuan untuk meninjau perkembangan kognitif peiajar dari aspek membuat keputusan dan penyelesaian masaiah. Kajian yang telah dijaiankan adalah kajian kuantitatif berbentuk tinjauan dengan menggunakan borang soai seiidik sebagai instrumen. Enam puiuh (60) responden yang dipilih terdiri daripada peiajar Sarjana Pendidikan Teknik dan Vokasional KUiTTHO yang telah mengikuti iatihan mengajar. Hasil kajian ini dianalisis menggunakan perisian 5'7^5'5' ver-swH 70.0. Dapatan kajian menunjukkan bahawa iatihan mengajar memberikan kesan positif kepada perkembangan kognitif peiajar di mana keupayaan peiajar membuat keputusan dan menyeiesaikan masaiah berada di tahap yang tinggi. Dengan itu dapat dirumuskan bahawa perkembangan kognitif peiajar dari aspek membuat keputusan dan penyeiesaian masaiah seteiah menjalani iatihan mengajar adaiah iebih baik berbanding sebeiumnya.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Mohd. Yusoff, Ida Maria
author_facet	Mohd. Yusoff, Ida Maria
author_sort	Mohd. Yusoff, Ida Maria
title	Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO
title_short	Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO
title_full	Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO
title_fullStr	Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO
title_full_unstemmed	Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO
title_sort	kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif pelajar sarjana pendidikan teknik dan vokasional kuittho
granting_institution	Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
granting_department	Fakulti Teknologi Kejuruteraan
publishDate	2003
url	http://eprints.uthm.edu.my/7329/1/24p%20IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7329/2/IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7329/3/IDA%20MARIA%20MOHD.%20YUSOFF%20WATERMARK.pdf
_version_	1747831132020277248

Kesan latihan mengajar kepada perkembangan kognitif Pelajar Sarjana Pendidikan Teknik Dan Vokasional KUiTTHO

Similar Items