Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM

Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM

Kredibiliti atau juga dikenali sebagai nilai etos merupakan keupayaan yang dimiliki oleh seseorang individu dalam meyakinkan pendengamya. Justeru, nilai etos merupakan salah satu aspek yang penting kepada seseorang guru untuk menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi Iebih berkesan...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Muhamad, Mohamad Zamri
Format: Thesis
Language:English
English
English
Published: 2008
Subjects:
BF Psychology
Online Access:http://eprints.uthm.edu.my/7346/1/24p%20MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/7346/2/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf
http://eprints.uthm.edu.my/7346/3/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20WATERMARK.pdf
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Kredibiliti atau juga dikenali sebagai nilai etos merupakan keupayaan yang dimiliki oleh seseorang individu dalam meyakinkan pendengamya. Justeru, nilai etos merupakan salah satu aspek yang penting kepada seseorang guru untuk menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi Iebih berkesan. Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta mengetahui hubungan nilai etos terhadap pembelajaran pelajar. Seramai 285 orang pelajar yang mengikuti kursus Diploma Pendidikan. Pensisvvazahan Guru Besar dan Sarjana Muda Pendidikan Teknik dan Vokasional di Fakulti Pendidikan Teknikal, UTHM dipilih menjadi responden kajian ini. Soal selidik telah digunakan sebagai instrumen bagi memperolehi data daripada responden. Data yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS (Statistic Package of Social Science) versi 13 bagi mendapatkan skor min, sisihan piawai dan hubungan antara pemboiehubah dengan mengunakan ujian Pearson. Hasil dapatan kajian menunjukkan pensyarah mempunyai nilai etos dari dimensi kepakaran, pendirian diri dan tujuan. Selain itu. terdapat hubungan positif yang wujud antara nilai etos dengan proses pembelajaran pelajar. Oleh itu, adalah keperluan kepada guru untuk menguasai nilai etos yang baik supava para pelajar dapat menggarap ilmu pengetahuan yang disampaikan oleh guru dan secara tidak langsung memberi impak yang positif terhadap pencapaian pelajar.

Similar Items