Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM

Kredibiliti atau juga dikenali sebagai nilai etos merupakan keupayaan yang dimiliki oleh seseorang individu dalam meyakinkan pendengamya. Justeru, nilai etos merupakan salah satu aspek yang penting kepada seseorang guru untuk menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi Iebih berkesan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Muhamad, Mohamad Zamri
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2008
Subjects:	BF Psychology
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/7346/1/24p%20MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7346/2/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7346/3/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.7346
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.73462022-07-21T04:07:31Z Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM 2008-11 Muhamad, Mohamad Zamri BF Psychology Kredibiliti atau juga dikenali sebagai nilai etos merupakan keupayaan yang dimiliki oleh seseorang individu dalam meyakinkan pendengamya. Justeru, nilai etos merupakan salah satu aspek yang penting kepada seseorang guru untuk menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi Iebih berkesan. Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta mengetahui hubungan nilai etos terhadap pembelajaran pelajar. Seramai 285 orang pelajar yang mengikuti kursus Diploma Pendidikan. Pensisvvazahan Guru Besar dan Sarjana Muda Pendidikan Teknik dan Vokasional di Fakulti Pendidikan Teknikal, UTHM dipilih menjadi responden kajian ini. Soal selidik telah digunakan sebagai instrumen bagi memperolehi data daripada responden. Data yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS (Statistic Package of Social Science) versi 13 bagi mendapatkan skor min, sisihan piawai dan hubungan antara pemboiehubah dengan mengunakan ujian Pearson. Hasil dapatan kajian menunjukkan pensyarah mempunyai nilai etos dari dimensi kepakaran, pendirian diri dan tujuan. Selain itu. terdapat hubungan positif yang wujud antara nilai etos dengan proses pembelajaran pelajar. Oleh itu, adalah keperluan kepada guru untuk menguasai nilai etos yang baik supava para pelajar dapat menggarap ilmu pengetahuan yang disampaikan oleh guru dan secara tidak langsung memberi impak yang positif terhadap pencapaian pelajar. 2008-11 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/7346/ http://eprints.uthm.edu.my/7346/1/24p%20MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/7346/2/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/7346/3/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Universiti Tun Hussein Onn Malaysia Fakulti Pendidikan Teknikal
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	BF Psychology
spellingShingle	BF Psychology Muhamad, Mohamad Zamri Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM
description	Kredibiliti atau juga dikenali sebagai nilai etos merupakan keupayaan yang dimiliki oleh seseorang individu dalam meyakinkan pendengamya. Justeru, nilai etos merupakan salah satu aspek yang penting kepada seseorang guru untuk menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran menjadi Iebih berkesan. Tujuan kajian ini ialah untuk mengkaji nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah dalam proses pengajaran dan pembelajaran serta mengetahui hubungan nilai etos terhadap pembelajaran pelajar. Seramai 285 orang pelajar yang mengikuti kursus Diploma Pendidikan. Pensisvvazahan Guru Besar dan Sarjana Muda Pendidikan Teknik dan Vokasional di Fakulti Pendidikan Teknikal, UTHM dipilih menjadi responden kajian ini. Soal selidik telah digunakan sebagai instrumen bagi memperolehi data daripada responden. Data yang diperolehi dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS (Statistic Package of Social Science) versi 13 bagi mendapatkan skor min, sisihan piawai dan hubungan antara pemboiehubah dengan mengunakan ujian Pearson. Hasil dapatan kajian menunjukkan pensyarah mempunyai nilai etos dari dimensi kepakaran, pendirian diri dan tujuan. Selain itu. terdapat hubungan positif yang wujud antara nilai etos dengan proses pembelajaran pelajar. Oleh itu, adalah keperluan kepada guru untuk menguasai nilai etos yang baik supava para pelajar dapat menggarap ilmu pengetahuan yang disampaikan oleh guru dan secara tidak langsung memberi impak yang positif terhadap pencapaian pelajar.
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Muhamad, Mohamad Zamri
author_facet	Muhamad, Mohamad Zamri
author_sort	Muhamad, Mohamad Zamri
title	Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM
title_short	Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM
title_full	Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM
title_fullStr	Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM
title_full_unstemmed	Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM
title_sort	kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di uthm
granting_institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
granting_department	Fakulti Pendidikan Teknikal
publishDate	2008
url	http://eprints.uthm.edu.my/7346/1/24p%20MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7346/2/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7346/3/MOHAMAD%20ZAMRI%20MUHAMAD%20WATERMARK.pdf
_version_	1747831136186269696

Kajian terhadap nilai etos melalui komunikasi pedagogi pensyarah di UTHM

Similar Items