Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kadar kendiri (MPKK) bagi meningkatkan penggunaan statistik dalam penyelidlkan di kalangan pensyarah Jabatan Pendidikan Teknlk Dan Vokasional (JPTV) KUiTTHO
Para pensyarah boleh meningkatkan profesionalisme mereka dengan menjalankan penyelidikan. Mereka hams menguasai segala aspek dalarn menjalankan penyelidikan. Walaubagaimanapun, tinjauan awal kami ke atas kebanyakan penyelidikan yang dijalankan oleh pelajar Srujana Pendidikan (Teknikal) di bawa...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | English English English |
| Published: |
2001
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uthm.edu.my/7363/1/24p%20MORUGADAS%20RAMDAS%20%40%20CHELAMUTHU.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7363/2/MORUGADAS%20RAMDAS%20%40%20CHELAMUTHU%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/7363/3/MORUGADAS%20RAMDAS%20%40%20CHELAMUTHU%20WATERMARK.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Para pensyarah boleh meningkatkan profesionalisme mereka dengan menjalankan
penyelidikan. Mereka hams menguasai segala aspek dalarn menjalankan penyelidikan.
Walaubagaimanapun, tinjauan awal kami ke atas kebanyakan penyelidikan yang
dijalankan oleh pelajar Srujana Pendidikan (Teknikal) di bawah bimbingan pensyarah
labatan Pendidikan Teknik dan Vokasional KUiTTHO, menunjukkan bahawa para
pelajar cenderung menggunakan statistik asas seperti jadual dan graf. Mereka jarang
menggunakan statistik deskriptif dan inferensi bagi menginterpretasi data. Kemungkinan
besar, para pensyarah sendiri kurang pengetahuan dalarn menggunakan statistik dalam
penyelidikan. Bagi membantu mereka, satu Modul Pembelajaran Kadar Kendiri
(MPKK) telah dihasilkan. Modul tersebut telah diedarkan kepada 15 orang pesyarah.
Mereka telah diminta untuk menilai isi, sifat "user friendly" dan kebolehlaksanaan
modul tersebut. Tarnbahan pula, sarna ada pengalarnan mereka membimbing menyelia
penyelidikan mempunyai hubungkait dengan penilaian MPKK juga telah dilihat.
Keputusan ujian-t menunjukkan isi MPKK adalah baik , bersifat "user friendly" dan
kebolehlaksanaan. Ujian korelasi menunjukkan bahawa tidak terdapat sebarang
hubungkait di antara pengalaman pensyarah membimbing penyelidikan dengan
penilaian MPKK. |
|---|