Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik

Kajian yang dijalankan adalah untuk membina dan menguji Modul Pembelajaran Kendiri AutoCAD 2D Isometrik. Objektif kajian ini adalah untuk menghasilkan modul yang mempunyai reka bentuk yang sesuai untuk proses pembelajaran kendiri. Selain itu, kajian ini juga bertujuan untuk menilai modul dari asp...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Abdul Wahab, Roswady
Format:	Thesis
Language:	English English English
Published:	2003
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
Online Access:	http://eprints.uthm.edu.my/9514/1/24p%20ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9514/2/ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9514/3/ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB%20WATERMARK.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-uthm-ep.9514
record_format	uketd_dc
spelling	my-uthm-ep.95142023-08-02T03:43:38Z Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik 2003-03 Abdul Wahab, Roswady LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Kajian yang dijalankan adalah untuk membina dan menguji Modul Pembelajaran Kendiri AutoCAD 2D Isometrik. Objektif kajian ini adalah untuk menghasilkan modul yang mempunyai reka bentuk yang sesuai untuk proses pembelajaran kendiri. Selain itu, kajian ini juga bertujuan untuk menilai modul dari aspek mesra pengguna dan juga untuk menentukan kebolehlaksanaan modul yang dihasilkan dalam proses pembelajaran. Responden dalam kajian ini seramai 57 orang pelajar Ijazah Saijana Muda Kejuruteraan Mekanikal (Pembuatan) tahun akhir di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn, Parit Raja, Batu Pahat. Kajian yang dijalankan ini adalah berbentuk tinjauan. Instrumen dalam kajian ini ialah modul itu sendiri dan borang soal selidik. Hasil dapatan kajian ini dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package For Sosial Science (SPSS) untuk mendapatkan skor min. Dapatan kajian menunjukkan bahawa modul seperti ini perlu dihasilkan untuk membantu di dalam proses pembelajaran pelajar dengan skor min sebanyak 3.08. Modul yang dihasilkan ini mempunyai ciri-ciri mesra pengguna yang sangat memuaskan iaitu skor min 3.18 dan modul ini juga mempunyai kebolehlaksanaan yang sangat memuaskan di dalam proses pembelajaran pelajar dengan skor min sebanyak 3.08. Kajian yang dijalankan juga didapati telah mencapai keseluruhan objektif yang ingin dikaji terhadap modul pembelajaran kendiri yang dihasilkan 2003-03 Thesis http://eprints.uthm.edu.my/9514/ http://eprints.uthm.edu.my/9514/1/24p%20ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB.pdf text en public http://eprints.uthm.edu.my/9514/2/ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf text en staffonly http://eprints.uthm.edu.my/9514/3/ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB%20WATERMARK.pdf text en validuser mphil masters Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn Fakulti Teknologi Kejuruteraan
institution	Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
collection	UTHM Institutional Repository
language	English English English
topic	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice)
spellingShingle	LB Theory and practice of education LB1025-1050.75 Teaching (Principles and practice) Abdul Wahab, Roswady Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik
description	Kajian yang dijalankan adalah untuk membina dan menguji Modul Pembelajaran Kendiri AutoCAD 2D Isometrik. Objektif kajian ini adalah untuk menghasilkan modul yang mempunyai reka bentuk yang sesuai untuk proses pembelajaran kendiri. Selain itu, kajian ini juga bertujuan untuk menilai modul dari aspek mesra pengguna dan juga untuk menentukan kebolehlaksanaan modul yang dihasilkan dalam proses pembelajaran. Responden dalam kajian ini seramai 57 orang pelajar Ijazah Saijana Muda Kejuruteraan Mekanikal (Pembuatan) tahun akhir di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn, Parit Raja, Batu Pahat. Kajian yang dijalankan ini adalah berbentuk tinjauan. Instrumen dalam kajian ini ialah modul itu sendiri dan borang soal selidik. Hasil dapatan kajian ini dianalisis dengan menggunakan perisian Statistical Package For Sosial Science (SPSS) untuk mendapatkan skor min. Dapatan kajian menunjukkan bahawa modul seperti ini perlu dihasilkan untuk membantu di dalam proses pembelajaran pelajar dengan skor min sebanyak 3.08. Modul yang dihasilkan ini mempunyai ciri-ciri mesra pengguna yang sangat memuaskan iaitu skor min 3.18 dan modul ini juga mempunyai kebolehlaksanaan yang sangat memuaskan di dalam proses pembelajaran pelajar dengan skor min sebanyak 3.08. Kajian yang dijalankan juga didapati telah mencapai keseluruhan objektif yang ingin dikaji terhadap modul pembelajaran kendiri yang dihasilkan
format	Thesis
qualification_name	Master of Philosophy (M.Phil.)
qualification_level	Master's degree
author	Abdul Wahab, Roswady
author_facet	Abdul Wahab, Roswady
author_sort	Abdul Wahab, Roswady
title	Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik
title_short	Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik
title_full	Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik
title_fullStr	Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik
title_full_unstemmed	Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik
title_sort	penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri autocad 2d isometrik
granting_institution	Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn
granting_department	Fakulti Teknologi Kejuruteraan
publishDate	2003
url	http://eprints.uthm.edu.my/9514/1/24p%20ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9514/2/ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB%20COPYRIGHT%20DECLARATION.pdf http://eprints.uthm.edu.my/9514/3/ROSWADY%20ABDUL%20WAHAB%20WATERMARK.pdf
_version_	1776103439591276544

Penghasilan dan penilaian modul pembelajaran kendiri AutoCAD 2D isometrik

Similar Items