Mohd. Ahyan, N. (2014). Hubungan antara pendekatan pengajaran pensyarah terhadap pendekatan pembelajaran serta kesan efikasi kendiri sebagai faktor moderator dalam kalangan pelajar pascasiswazah di Universiti Teknologi Malaysia.
Chicago Style (17th ed.) CitationMohd. Ahyan, Nurabidah. Hubungan Antara Pendekatan Pengajaran Pensyarah Terhadap Pendekatan Pembelajaran Serta Kesan Efikasi Kendiri Sebagai Faktor Moderator Dalam Kalangan Pelajar Pascasiswazah Di Universiti Teknologi Malaysia. 2014.
MLA引文Mohd. Ahyan, Nurabidah. Hubungan Antara Pendekatan Pengajaran Pensyarah Terhadap Pendekatan Pembelajaran Serta Kesan Efikasi Kendiri Sebagai Faktor Moderator Dalam Kalangan Pelajar Pascasiswazah Di Universiti Teknologi Malaysia. 2014.
警告：这些引文格式不一定是100％准确.