Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah

Kajian ini bertujuan menilai penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah (Sarjana dan Doktor Falsafah) di Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia. Ia melibatkan 12 aspek iaitu permulaan pengajian, budaya penyelidikan, sumber dan kemudahan, pemilihan topik dan program pengajian, perhubungan...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Abdul Ghani, Hanani Izzah
Format:	Thesis
Language:	English
Published:	2007
Subjects:	L Education (General)
Online Access:	http://eprints.utm.my/id/eprint/6559/1/HananiIzzahMFP2007.pdf
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	my-utm-ep.6559
record_format	uketd_dc
spelling	my-utm-ep.65592018-07-25T07:59:53Z Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah 2007-12 Abdul Ghani, Hanani Izzah L Education (General) Kajian ini bertujuan menilai penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah (Sarjana dan Doktor Falsafah) di Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia. Ia melibatkan 12 aspek iaitu permulaan pengajian, budaya penyelidikan, sumber dan kemudahan, pemilihan topik dan program pengajian, perhubungan dan penglibatan, tesis, bimbingan, komunikasi interpersonal, maklum balas, kepakaran, perkembangan profesional, dan pelbagai. Sampel kajian melibatkan 103 orang pelajar pasca ijazah yang sedang menjalankan penyelidikan. Kajian menggunakan soal selidik Evaluation of Postgraduates Supervision (SEPS) yang diadaptasi daripada Queensland University of Technology (QUT). Kajian menggunakan sebanyak 9 persoalan kajian. Data dianalisis menggunakan Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) dan dapatan dilaporkan dalam bentuk statistik deskriptif dan inferensi. Hasil kajian menunjukkan pelajar berpuas hati dengan penyeliaan yang diterima kecuali bagi aspek sumber dan kemudahan. Dapatan kajian juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan di antara jantina dengan permulaan pengajian, perhubungan dan penglibatan dan kepakaran penyelia. Dapatan kajian juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan tahap pengajian dengan pemilihan topik dan program pengajian. Dicadangkan agar penyelia dibekalkan dengan latihan dan bimbingan yang secukupnya sementara itu pelajar didedahkan dengan bidang yang diminati, penyelia yang berpotensi dan sumber-sumber dan kemudahan yang boleh digunakan untuk memulakan pengajian. 2007-12 Thesis http://eprints.utm.my/id/eprint/6559/ http://eprints.utm.my/id/eprint/6559/1/HananiIzzahMFP2007.pdf application/pdf en public masters Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education Faculty of Education
institution	Universiti Teknologi Malaysia
collection	UTM Institutional Repository
language	English
topic	L Education (General)
spellingShingle	L Education (General) Abdul Ghani, Hanani Izzah Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah
description	Kajian ini bertujuan menilai penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah (Sarjana dan Doktor Falsafah) di Fakulti Pendidikan Universiti Teknologi Malaysia. Ia melibatkan 12 aspek iaitu permulaan pengajian, budaya penyelidikan, sumber dan kemudahan, pemilihan topik dan program pengajian, perhubungan dan penglibatan, tesis, bimbingan, komunikasi interpersonal, maklum balas, kepakaran, perkembangan profesional, dan pelbagai. Sampel kajian melibatkan 103 orang pelajar pasca ijazah yang sedang menjalankan penyelidikan. Kajian menggunakan soal selidik Evaluation of Postgraduates Supervision (SEPS) yang diadaptasi daripada Queensland University of Technology (QUT). Kajian menggunakan sebanyak 9 persoalan kajian. Data dianalisis menggunakan Statistical Packages for Social Sciences (SPSS) dan dapatan dilaporkan dalam bentuk statistik deskriptif dan inferensi. Hasil kajian menunjukkan pelajar berpuas hati dengan penyeliaan yang diterima kecuali bagi aspek sumber dan kemudahan. Dapatan kajian juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan di antara jantina dengan permulaan pengajian, perhubungan dan penglibatan dan kepakaran penyelia. Dapatan kajian juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan tahap pengajian dengan pemilihan topik dan program pengajian. Dicadangkan agar penyelia dibekalkan dengan latihan dan bimbingan yang secukupnya sementara itu pelajar didedahkan dengan bidang yang diminati, penyelia yang berpotensi dan sumber-sumber dan kemudahan yang boleh digunakan untuk memulakan pengajian.
format	Thesis
qualification_level	Master's degree
author	Abdul Ghani, Hanani Izzah
author_facet	Abdul Ghani, Hanani Izzah
author_sort	Abdul Ghani, Hanani Izzah
title	Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah
title_short	Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah
title_full	Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah
title_fullStr	Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah
title_full_unstemmed	Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah
title_sort	penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah
granting_institution	Universiti Teknologi Malaysia, Faculty of Education
granting_department	Faculty of Education
publishDate	2007
url	http://eprints.utm.my/id/eprint/6559/1/HananiIzzahMFP2007.pdf
_version_	1747814674181652480

Penilaian penyeliaan penyelidikan pelajar pasca ijazah

Similar Items