Pengaruh pembudayaan komuniti pembelajaran profesional dan amalan kolaboratif terhadap kuantiti pengajaran pembelajaran dalam kalangan guru pemimpin pertengahan
Pengajaran dan pembelajaran (pdp) yang berkualiti dapat membangunkan potensi murid secara holistik. Selari dengan naratif baharu amalan pendidikan Malaysia, Kualiti pdp guru dapat ditingkatkan melalui pembudayaan komuniti pembelajaran Profesional (PLC) dan amalan kolaboratif. Namun begitu, kajian la...
Saved in:
Main Author: | Asma, Saad |
---|---|
Format: | Thesis |
Language: | eng eng |
Published: |
2024
|
Subjects: | |
Online Access: | https://etd.uum.edu.my/11178/1/depositpermission.pdf https://etd.uum.edu.my/11178/2/904108_01.pdf |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Pengaruh konflik peranan terhadap hasrat persaraan awal pemimpin guru: kepuasan kerja sebagai mediator
by: Norhana, Mohamad Saad
Published: (2020) -
Pengaruh pembangunan profesional dan kompetensi profesional Guru terhadap penambahbaikan berterusan Sekolah di Sarawak
by: Lim, Lee Ching
Published: (2019) -
Kolaboratif guru sebagai mediator kepada kepimpinan strategik dan kualiti pengajaran guru
by: Fazleen, Mohamad
Published: (2019) -
Kehadiran guru, tahap pencapaian pelajar, kemahiran pembelajaran dan sikap dalam pembelajaran sains fizik melalui kaedah pembelajaran berbantukan komputer
by: Mustafa, ,
Published: (2016) -
Kecekapan pembelajaran berasaskan model contoh-masalah dalam pembelajaran teori litar
by: Jalani, Noor Hisham
Published: (2015)