Cabaran dan peluang penambahbaikan On-The-Job Training di Kolej Vokasional Negeri Kedah dan Perlis
<p>Malaysia dalam matlamat meningkatkan ekonomi rakyat adalah melalui transformasi</p><p>pendidikannya dengan menaik taraf bidang Pendidikan Teknikal dan Vokasional</p><p>(TVET). Transformasi ini melibatkan penstrukturan semula ku...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10099 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Malaysia dalam matlamat meningkatkan ekonomi rakyat adalah melalui transformasi</p><p>pendidikannya dengan menaik taraf bidang Pendidikan Teknikal dan Vokasional</p><p>(TVET). Transformasi ini melibatkan penstrukturan semula kurikulum TVET. Selain</p><p>itu, penambahan program latihan industri atau dikenali sebagai On-The Job Training</p><p>(OJT) dalamkurikulum Kolej Vokasional (KV) juga merupakan salah satu usaha dalam</p><p>menyediakan pelajar berkemahiran tinggi bagi memenuhi permintaan modal insan</p><p>berkemahiran tinggi yang diperlukan industri. Oleh itu, kajian ini dijalankan bagi</p><p>mengenalpasti isu dan cabaran yang timbul dari persepsi pelajar, pensyarah penyelia</p><p>OJT serta penyelia organisasi terhadap program On-The Job Training (OJT) yang</p><p>dilaksanakan oleh pelajar-pelajar Kolej Vokasional selama enam (6) bulan di industriindustri</p><p>yang terpilih. Kajian ini dilaksanakan menggunakan pendekatan kajian</p><p>kualitatif. Rekabentuk kajian ini adalah kajian kes berbilang sematan (multiple</p><p>embeded) yang mana konteks kajian ini adalah merangkumi cabaran yang dihadapi</p><p>dalam isu-isu yang dikenalpasti dalam pelaksanaan OJT Kolej Vokasional yang</p><p>melibatkan pelajar, pensyarah penyelia OJT serta penyelia organisasi yang terlibat dan</p><p>dipilih menggunakan kaedah sampel bertujuan. Unit analisis bagi kajian ini terdiri</p><p>daripada industri-industri yang menawarkan tempat OJT kepada pelajar Kolej</p><p>Vokasional. Kajian ini menggunakan kaedah analisis tematik menggunakan perisisan</p><p>NVIVO12. Analisis kandungan menggunakan kaedah matrik dan pemadanan pola bagi</p><p>kes-kes yang terlibat. Daripada analisis yang dibuat, terdapat empat isu yang</p><p>dikenalpasti dan dijadikan tema dalam kajian ini. Setiap tema yang dikenalpasti ini,</p><p>bagi mengenalpasti cabaran yang dihadapi oleh ketiga-tiga pihak yang terlibat</p><p>berdasarkan setiap tema yang dikemukakan. Dapatan kajian ini juga bertujuan untuk</p><p>mengenalpasti cadangan penambahbaikan terhadap isu-isu yang timbul dalam</p><p>pelaksanaan OJT Kolej Vokasional. Penambahbaikan ini diharapkan dapat membantu</p><p>pelajar, pensyarah penyelia serta penyelia organisasi dalam menambahbaik program</p><p>OJT di Kolej Vokasional bagi melahirkan graduan yang dapat memenuhi matlamat</p><p>utama transformasi TVET, seterusnya melahirkan pekerja berkemahiran tinggi dan</p><p>seterusnya menampung keperluan negara ke arah mencapai negara maju berpendapatan</p><p>tinggi menjelang 2050.</p> |
|---|