Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)

Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)

Kajian ini bertujuan untuk meneroka penggunaan Model Refleksi Evolusi dalam pengajaran. Reka bentuk kajian kes digunakan untuk meneroka secara mendalam proses pemikiran guru semasa melakukan refleksi berdasarkan Model Refleksi Evolusi. Data dikumpul melalui temu bual sebelum pengajaran dan selepas p...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Kannagi Subramaniam
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2015
Subjects:
LC Special aspects of education
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1015
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
id oai:ir.upsi.edu.my:1015
record_format uketd_dc
spelling oai:ir.upsi.edu.my:10152020-02-27 Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR) 2015 Kannagi Subramaniam LC Special aspects of education Kajian ini bertujuan untuk meneroka penggunaan Model Refleksi Evolusi dalam pengajaran. Reka bentuk kajian kes digunakan untuk meneroka secara mendalam proses pemikiran guru semasa melakukan refleksi berdasarkan Model Refleksi Evolusi. Data dikumpul melalui temu bual sebelum pengajaran dan selepas pengajaran, pemerhatian pengajaran dan penelitian dokumen. Seramai 12 orang guru bahasa yang terdiri daripada 4 orang guru Bahasa Melayu, 4 orang guru Bahasa Inggeris dan 4 orang guru Bahasa Tamil. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Model Refleksi Evolusi merangsang pemikiran guru-guru bahasa untuk mengamalkan refleksi secara sistematik ke arah mempertingkatkan kemahiran mengajar mereka. Guru-guru yang mengamalkan secara berurutan langkah-langkah Model Refleksi Evolusi didapati lebih sistematik dalam membuat perancangan mengajar, pemilihan strategi pengajaran, pemilihan bahan, membuat penerangan dan membuat penilaian. Manakala guru-guru yang mengamalkan langkah-langkah secara tidak berurutan Model Refleksi Evolusi didapati kurang sistematik dalam membuat perancangan mengajar, pemilihan strategi pengajaran, penggunaan bahan pengajaran, membuat penerangan dan membuat penilaian. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa kekerapan mengamalkan langkah-langkah Model Refleksi Evolusi dapat membantu guru-guru mempertingkatkan kemahiran mengajar, pengetahuan profesional dan sikap mereka. Kesimpulannya, Model Refleksi Evolusi dapat merangsang pemikiran yang sistematik dalam pengajaran serta memantapkan kemahiran profesional guru-guru dan sesuai digunakan sebagai alternatif kepada model refleksi sedia ada. 2015 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1015 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1015 text zsm closedAccess Doctoral Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia N/A
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic LC Special aspects of education
spellingShingle LC Special aspects of education
Kannagi Subramaniam
Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)
description Kajian ini bertujuan untuk meneroka penggunaan Model Refleksi Evolusi dalam pengajaran. Reka bentuk kajian kes digunakan untuk meneroka secara mendalam proses pemikiran guru semasa melakukan refleksi berdasarkan Model Refleksi Evolusi. Data dikumpul melalui temu bual sebelum pengajaran dan selepas pengajaran, pemerhatian pengajaran dan penelitian dokumen. Seramai 12 orang guru bahasa yang terdiri daripada 4 orang guru Bahasa Melayu, 4 orang guru Bahasa Inggeris dan 4 orang guru Bahasa Tamil. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Model Refleksi Evolusi merangsang pemikiran guru-guru bahasa untuk mengamalkan refleksi secara sistematik ke arah mempertingkatkan kemahiran mengajar mereka. Guru-guru yang mengamalkan secara berurutan langkah-langkah Model Refleksi Evolusi didapati lebih sistematik dalam membuat perancangan mengajar, pemilihan strategi pengajaran, pemilihan bahan, membuat penerangan dan membuat penilaian. Manakala guru-guru yang mengamalkan langkah-langkah secara tidak berurutan Model Refleksi Evolusi didapati kurang sistematik dalam membuat perancangan mengajar, pemilihan strategi pengajaran, penggunaan bahan pengajaran, membuat penerangan dan membuat penilaian. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa kekerapan mengamalkan langkah-langkah Model Refleksi Evolusi dapat membantu guru-guru mempertingkatkan kemahiran mengajar, pengetahuan profesional dan sikap mereka. Kesimpulannya, Model Refleksi Evolusi dapat merangsang pemikiran yang sistematik dalam pengajaran serta memantapkan kemahiran profesional guru-guru dan sesuai digunakan sebagai alternatif kepada model refleksi sedia ada.
format thesis
qualification_name
qualification_level Doctorate
author Kannagi Subramaniam
author_facet Kannagi Subramaniam
author_sort Kannagi Subramaniam
title Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)
title_short Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)
title_full Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)
title_fullStr Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)
title_full_unstemmed Aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (IR)
title_sort aplikasi model refleksi evolusi dalam kalangan guru-guru bahasa (ir)
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate 2015
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=1015
_version_ 1747832931937681408

Similar Items