Cabaran guru prasekolah luar bandar terhadap pengajaran dan pembelajaran online semasa Pandemik Covid-19
<p>Kajian kualitatif ini bertujuan untuk melihat sejauhmanakah cabaran guru-guru</p><p>prasekolah di kawasan luar bandar terhadap pengajaran dan pembelajaran online</p><p>semasa tempoh pandemik COVID-19. Peserta kajian adalah sera...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=10587 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Kajian kualitatif ini bertujuan untuk melihat sejauhmanakah cabaran guru-guru</p><p>prasekolah di kawasan luar bandar terhadap pengajaran dan pembelajaran online</p><p>semasa tempoh pandemik COVID-19. Peserta kajian adalah seramai empat orang guru</p><p>prasekolah yang telah dipilih melalui teknik persampelan bertujuan. Pengumpulan data</p><p>kajian adalah melalui temu bual, pemerhatian dan analisis dokumen. Data kajian</p><p>dianalisis dengan kaedah analisis kandungan. Dapatan kajian menunjukkan cabaran</p><p>yang dihadapi oleh guru prasekolah luar bandar terhadap pengajaran dan pembelajaran</p><p>online semasa pandemik COVID-19 adalah hampir sama dari segi capaian internet,</p><p>penglibatan ibu bapa dan penjaga, penglibatan murid dan komunikasi antara guru</p><p>dengan murid. Antara solusi yang diambil oleh guru-guru prasekolah di kawasan luar</p><p>bandar ini untuk menangani isu-isu yang berlaku antaranya adalah dengan</p><p>menyediakan modul-modul pembelajaran secara offline, menggunakan aplikasi</p><p>WhatsApp dan Telegram, memberi kelonggaran masa kepada ibu bapa dan penjaga,</p><p>memberi makluman awal kepada ibu bapa dan penjaga dan akhir sekali perbincangan</p><p>antara guru dengan ibu bapa. Bagi aspek penglibatan murid pula sepanjang tempoh</p><p>pengajaran dan pembelajaran online dijalankan, penglibatan murid adalah di tahap</p><p>sederhana dan memuaskan sahaja. Kesimpulannya, dapatan utama kajian menunjukkan</p><p>terdapat beberapa cabaran yang telah dihadapi oleh guru-guru prasekolah di kawasan</p><p>luar bandar sepanjang pengajaran dan pembelajaran online ini dilaksanakan, walau</p><p>bagaimanapun terdapat beberapa solusi yang telah digunakan oleh guru-guru</p><p>prasekolah ini bagi mengatasi masalah tersebut. Implikasi kajian yang telah dijalankan</p><p>ini mampu dijadikan panduan kepada guru-guru prasekolah, pihak pentadbir dan juga</p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) untuk merancang sesi pengajaran dan</p><p>pembelajaran online menggunakan teknologi pendidikan yang ada dengan lebih baik</p><p>lagi seiring dengan peredaran masa lebih-lebih lagi ketika negara berada di dalam</p><p>situasi luar jangka.</p> |
|---|