Pembangunan aplikasi ipad \"Digital Gamelan\" untuk pengajaran dan pembelajaran gamelan melayu tingkatan satu
<p>Bahan sokongan pembelajaran atau alat bantu mengajar merupakan antara elemen tambahan yang penting</p><p>dalam membantu guru merealisasikan hasrat sesuatu kurikulum. Kajian ini bertujuan membangunkan satu</p><p>aplikasi peranti...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | thesis |
| Language: | zsm |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11220 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Bahan sokongan pembelajaran atau alat bantu mengajar merupakan antara elemen tambahan yang penting</p><p>dalam membantu guru merealisasikan hasrat sesuatu kurikulum. Kajian ini bertujuan membangunkan satu</p><p>aplikasi peranti mudah alih iPad yang diberi nama "Digital Gamelan" sebagai bahan bantu mengajar</p><p>(BBM) dan pengayaan bagi pengajaran dan pembelajaran Bidang Ensembel Muzik (Gamelan Melayu) untuk</p><p>pelajar Tingkatan 1. Objektif kajian ini pula adalah untuk (a) mengenal pasti kandungan aplikasi</p><p>"Digital Gamelan" yang bersesuaian dengan pelajar Tingkatan 1 (Permulaan), (b) mereka bentuk</p><p>aplikasi "Digital Gamelann untuk pelajar Tingkatan 1 (Permulaan) dan (c) menilai kebolehgunaan</p><p>aplikasi "Digital Gamelann untuk pelajar Tingkatan 1 (Permulaan). Model reka bentuk instruktional</p><p>multimedia ADDIE (m-ADDIE) telah digunakan sebagai model pembangunan aplikasi ini. Penyelidik</p><p>memulakan kajian Peringkat Satu (Analisis) dengan menggunakan reka bentuk kajian kualitatif melalui</p><p>analisis dokumen daripada tiga sukatan pelajaran yang berkaitan bagi mengenal pasti topik yang</p><p>sesuai dijadikan kandungan aplikasi "Digital Gamelan". Data kajian Peringkat Satu (Analisis)</p><p>dikembangkan pada Peringkat Dua (Pembangunan) dalam fasa pembangunan aplikasi. Manakala pada</p><p>Peringkat Tiga (Penilaian), reka bentuk kuantitatif digunakan bagi menilai kebolehgunaan aplikasi</p><p>yang telah siap dibangunkan melalui tiga orang pakar. Persetujuan pakar bagi aplikasi ini adalah</p><p>tinggi iaitu min = 3.75 (SP = 0.327). Hasil kajian mendapati gabungan elemen multimedia yang</p><p>interaktif seperti teks, grafik, animasi, bunyi, dan video telah menghasilkan aplikasi "Digital</p><p>Gamelan" yang sesuai dijadikan bahan pengayaan atau bahan bantu mengajar untuk pengajaran dan</p><p>pembelajaran Bidang Ensembel Muzik (Gamelan Melayu) bagi pelajar Tingkatan 1 (Permulaan).</p><p>Kesimpulannya, dapatan utama kajian ini menunjukkan bahawa aplikasi "Digital Gamelan" ini mempunyai</p><p>kebolehgunaan yang tinggi untuk pelajar Tingkatan 1. lmplikasi kajian pula menyarankan agar</p><p>aplikasi ini dapat digunakan oleh pihak sekolah sebagai bahan bantu mengajar untuk mata pelajaran</p><p>pendidikan muzik di mana BBM seperti dilihat kurang di pasaran.</p><p></p> |
|---|