Shamsuddin, S. (2007). Kesan penggunaan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian, kemahiran proses sains dan motivasi pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran biologi.
Chicago Style (17th ed.) CitationShamsuddin, Suzilawati. Kesan Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Pencapaian, Kemahiran Proses Sains Dan Motivasi Pelajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Biologi. 2007.
MLA引文Shamsuddin, Suzilawati. Kesan Penggunaan Pendekatan Pembelajaran Berasaskan Masalah Terhadap Pencapaian, Kemahiran Proses Sains Dan Motivasi Pelajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Biologi. 2007.
警告：這些引文格式不一定是100％准確.