Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas

Pengajaran Komponen Perkembangan Fizikal di peringkat prasekolah memerlukanpenguasaan pengetahuan dan kemahiran Pendidikan Jasmani seseorang guru. Olehitu kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti keperluan pengua...

وصف كامل

محفوظ في:

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Lucy Rossy Sylvester
التنسيق:	thesis
اللغة:	zsm
منشور في:	2007
الموضوعات:
الوصول للمادة أونلاين:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11353
الوسوم:	إضافة وسم لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!

id	oai:ir.upsi.edu.my:11353
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:113532024-08-28 Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas 2007 Lucy Rossy Sylvester <p>Pengajaran Komponen Perkembangan Fizikal di peringkat prasekolah memerlukan</p><p>penguasaan pengetahuan dan kemahiran Pendidikan Jasmani seseorang guru. Oleh</p><p>itu kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti keperluan penguasaan Pendidikan</p><p>Jasmani dalam kalangan guru TABIKA KEMAS. Sampel kajian adalah guru-guru</p><p>TABIKA KEMAS dalam perkhidmatan yang sedang mengikuti Kursus Diploma</p><p>Perguruan Malaysia (KDPM) iaitu Kursus Dalam Cuti (KDC). Kajian ini</p><p>merupakan kajian tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik Rossy</p><p>Physical Education Knowledge And Skills Onestionnaire (Rossy PEKSO). Sampel</p><p>kajian ini bcrjumlah 46 orang berdasarkan enrolmen di Instilut Perguruan Balu</p><p>Lintang. Kuching (IPBL) dan Inslitut Perguruan Tun Abdul Razak. Kota</p><p>Samarahan (IPTAR). Instrumen kajian menggunakan soal selidik 5 poin skala</p><p>Likert dengan pekali kebolehpercayaan Cronbach Alpha 0.92 - 0.96. Analisis soal</p><p>selidik mendapati tahap pengetahuan dan kemahiran sedia ada guru-guru TABIKA</p><p>KEMAS ini berada pada tahap rendah. Ini dapat dilihal dengan nilai min</p><p>pengelahuan 2.88 dan kemahiran 2.84. Tahap keperluan pengetahuan Pendidikan</p><p>Jasmani dikenalpasti melalui perbezaan nilai min anatara tahap pengetahuan sedia</p><p>dan tahap pengetahuan perlu ada. manakala tahap keperluan kemahiran Pendidikan</p><p>Jasmani dikenalpasti melalui perbezaan nilai min antara tahap kemahiran sedia ada</p><p>dan tahap pengetahuan perlu ada. Dapatan menunjukkan tahap keperluan</p><p>pengetahuan adalah sangat besar dengan nilai jurang min adalah 1.60 dan tahap</p><p>keperluan kemahiran dengan jurang nilai min 1.67. Kajian mengesyorkan satu</p><p>program latihan tersusun dan komprehensif perlu dilaksanakan untuk</p><p>meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terutamanya aspek penilaian</p><p>Pendidikan Jasmani guru-guru TABIKA KEMAS dan guru-guru prasekolah dalam</p><p>perkhidmatan.</p> 2007 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11353 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11353 text zsm openAccess Masters Perpustakaan Tuanku Bainun Fakulti Sains Sukan dan Kejurulatihan N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic
spellingShingle	Lucy Rossy Sylvester Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas
description	<p>Pengajaran Komponen Perkembangan Fizikal di peringkat prasekolah memerlukan</p><p>penguasaan pengetahuan dan kemahiran Pendidikan Jasmani seseorang guru. Oleh</p><p>itu kajian ini dijalankan untuk mengenalpasti keperluan penguasaan Pendidikan</p><p>Jasmani dalam kalangan guru TABIKA KEMAS. Sampel kajian adalah guru-guru</p><p>TABIKA KEMAS dalam perkhidmatan yang sedang mengikuti Kursus Diploma</p><p>Perguruan Malaysia (KDPM) iaitu Kursus Dalam Cuti (KDC). Kajian ini</p><p>merupakan kajian tinjauan dengan menggunakan borang soal selidik Rossy</p><p>Physical Education Knowledge And Skills Onestionnaire (Rossy PEKSO). Sampel</p><p>kajian ini bcrjumlah 46 orang berdasarkan enrolmen di Instilut Perguruan Balu</p><p>Lintang. Kuching (IPBL) dan Inslitut Perguruan Tun Abdul Razak. Kota</p><p>Samarahan (IPTAR). Instrumen kajian menggunakan soal selidik 5 poin skala</p><p>Likert dengan pekali kebolehpercayaan Cronbach Alpha 0.92 - 0.96. Analisis soal</p><p>selidik mendapati tahap pengetahuan dan kemahiran sedia ada guru-guru TABIKA</p><p>KEMAS ini berada pada tahap rendah. Ini dapat dilihal dengan nilai min</p><p>pengelahuan 2.88 dan kemahiran 2.84. Tahap keperluan pengetahuan Pendidikan</p><p>Jasmani dikenalpasti melalui perbezaan nilai min anatara tahap pengetahuan sedia</p><p>dan tahap pengetahuan perlu ada. manakala tahap keperluan kemahiran Pendidikan</p><p>Jasmani dikenalpasti melalui perbezaan nilai min antara tahap kemahiran sedia ada</p><p>dan tahap pengetahuan perlu ada. Dapatan menunjukkan tahap keperluan</p><p>pengetahuan adalah sangat besar dengan nilai jurang min adalah 1.60 dan tahap</p><p>keperluan kemahiran dengan jurang nilai min 1.67. Kajian mengesyorkan satu</p><p>program latihan tersusun dan komprehensif perlu dilaksanakan untuk</p><p>meningkatkan pengetahuan dan kemahiran terutamanya aspek penilaian</p><p>Pendidikan Jasmani guru-guru TABIKA KEMAS dan guru-guru prasekolah dalam</p><p>perkhidmatan.</p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Lucy Rossy Sylvester
author_facet	Lucy Rossy Sylvester
author_sort	Lucy Rossy Sylvester
title	Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas
title_short	Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas
title_full	Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas
title_fullStr	Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas
title_full_unstemmed	Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas
title_sort	analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru tabika kemas
granting_institution	Perpustakaan Tuanku Bainun
granting_department	Fakulti Sains Sukan dan Kejurulatihan
publishDate	2007
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11353
_version_	1811774764307447808

Analisis keperluan penguasaan pendidikan jasmani dalam pengajaran komponen perkembangan fizikal dalam kalangan guru Tabika Kemas

مواد مشابهة