Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah

<p>Kajian ini bertujuan untuk meneliti amalan kepimpinan transformasi yang memberi impak terhadap pembangunan organisasi sekolah. Secara khususnya kajian Uri bertujuanuntuk mengenalpasti tahap amalan kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar sekolah kebangsaan di Daerah Batang...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Rozita Paiman
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2013
Subjects:
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11545
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:11545
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:115452024-10-16 Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah 2013 Rozita Paiman <p>Kajian ini bertujuan untuk meneliti amalan kepimpinan transformasi yang memberi impak terhadap pembangunan organisasi sekolah. Secara khususnya kajian Uri bertujuanuntuk mengenalpasti tahap amalan kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar sekolah kebangsaan di Daerah Batang Padang dari aspek karismatik, pertimbangan individu, ransangan intelek serta motivasi berinspirasi. Di samping meninjau peranan faktor-faktor demografi iaitu umur, kaum dan pengalaman mengajar guru terhadap amalan kepimpinan tranformasi guru besar. Kaedah tinjauan diaplikasikan dalam kajian Uri dalam proses pengumpulan data. Soal selidik "Multi/actor Leadership Questionnaire" (MLQ) telah digunakan sebagai alat ukur kajian. Sejumlah 284 orang sampel terlibat dalam kajian yang mengunakan kaedah tinjauan. Data kuantitatif dianalisis dalam bentuk kekerapan, min, peratusan, sisihan piawai dan ANOVA sehala menggunakan perisian Statistical Package of Social Science (SPSS) 18. Basil kajian menunjukkan bahawa tahap amalan kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar sekolah kebangsaan Daerah Batang Padang adalah tinggi dari semua dimensi (min==3.73). Oleh itu dengan amalan kepemimpinan transformasi pada tahap yang tinggi secara tidak langsung memberi manfaat kepada perubahan dan pembangunan organisasi sesebuah sekolah. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan persepsi amalan kepimpinan transformasi yang signifikan dalam kalangan guru besar berdasarkan umur, jantina dan pengalaman mengajar responden.</p> 2013 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11545 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11545 text zsm openAccess Masters Perpustakaan Tuanku Bainun Fakulti Pengurusan dan Ekonomi N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic
spellingShingle	Rozita Paiman Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah
description	<p>Kajian ini bertujuan untuk meneliti amalan kepimpinan transformasi yang memberi impak terhadap pembangunan organisasi sekolah. Secara khususnya kajian Uri bertujuanuntuk mengenalpasti tahap amalan kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar sekolah kebangsaan di Daerah Batang Padang dari aspek karismatik, pertimbangan individu, ransangan intelek serta motivasi berinspirasi. Di samping meninjau peranan faktor-faktor demografi iaitu umur, kaum dan pengalaman mengajar guru terhadap amalan kepimpinan tranformasi guru besar. Kaedah tinjauan diaplikasikan dalam kajian Uri dalam proses pengumpulan data. Soal selidik "Multi/actor Leadership Questionnaire" (MLQ) telah digunakan sebagai alat ukur kajian. Sejumlah 284 orang sampel terlibat dalam kajian yang mengunakan kaedah tinjauan. Data kuantitatif dianalisis dalam bentuk kekerapan, min, peratusan, sisihan piawai dan ANOVA sehala menggunakan perisian Statistical Package of Social Science (SPSS) 18. Basil kajian menunjukkan bahawa tahap amalan kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar sekolah kebangsaan Daerah Batang Padang adalah tinggi dari semua dimensi (min==3.73). Oleh itu dengan amalan kepemimpinan transformasi pada tahap yang tinggi secara tidak langsung memberi manfaat kepada perubahan dan pembangunan organisasi sesebuah sekolah. Dapatan kajian juga menunjukkan bahawa tidak terdapat perbezaan persepsi amalan kepimpinan transformasi yang signifikan dalam kalangan guru besar berdasarkan umur, jantina dan pengalaman mengajar responden.</p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Rozita Paiman
author_facet	Rozita Paiman
author_sort	Rozita Paiman
title	Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah
title_short	Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah
title_full	Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah
title_fullStr	Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah
title_full_unstemmed	Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah
title_sort	gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah
granting_institution	Perpustakaan Tuanku Bainun
granting_department	Fakulti Pengurusan dan Ekonomi
publishDate	2013
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=11545
_version_	1818649091011248128

Gaya kepimpinan transformasi dalam kalangan guru besar bagi pembangunan organisasi sekolah

Similar Items