Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)

Kajian sebelum ini menunjukkan kecerdasan emosi dapat meningkatkan produktiviti, inovasi dan kecekapan organisasi. Salovery dan Mayer (1990), telah mendefinisikan EQ sebagai, suatu subset dari kecerdasan sosial yang merujuk kepada kebolehan seseorang meneliti emosi atau perasaan dirinya atau orang l...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Ahmad Shaufie Masron
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2004
Subjects:	BF Psychology
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2635
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:2635
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:26352020-02-27 Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR) 2004 Ahmad Shaufie Masron BF Psychology Kajian sebelum ini menunjukkan kecerdasan emosi dapat meningkatkan produktiviti, inovasi dan kecekapan organisasi. Salovery dan Mayer (1990), telah mendefinisikan EQ sebagai, suatu subset dari kecerdasan sosial yang merujuk kepada kebolehan seseorang meneliti emosi atau perasaan dirinya atau orang lain, membezakan emosi ini dan menggunakannya sebagai panduan membentuk suatu cara fikir dan tindakan. Dalam meneliti kecemerlangan hidup, ramai pakar percaya bahawa 80% bergantung kepada kekuatan EQ dan hanya 20% sahaja berdasarkan ketinggian IQ. Pendidikan adalah satu proses yang kompleks dan dipengaruhi oleh banyak faktor penggerak. Penggerak utama pendidikan dalam bilik darjah adalah guru dan mereka seharusnya menggunakan emosi untuk mengarahkan sikap dan cara berfikir pelajar supaya mencapai matlamat. Kajian ini dibuat untuk melihat mengapa guru-guru pendidikan seni visual kini sentiasa bersungut dan tidak bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas mereka. Kajian ini akan melihat adakah keadaan ini mempunyai perkaitan yang rapat dengan faktor tahap kecerdasan emosi dan kepuasan kerja yang dimiliki oleh guru pendidikan seni tersebut. Kaedah penyelidikan dalam kajian ini adalah kaedah tinjauan yang menggunakan soal-selidik bagi mengukur tahap kecerdasan emosi dan soal-selidik bagi mengukur kepuasan kerja guru. Sesungguhnya kajian ini boleh memberi sumbangan ke arah meningkatkan kualiti perkhidmatan keguruan dan juga ke arah memartabatkan profesion ini agar dipandang mulia oleh semua lapisan masyarakat. 2004 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2635 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2635 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	BF Psychology
spellingShingle	BF Psychology Ahmad Shaufie Masron Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)
description	Kajian sebelum ini menunjukkan kecerdasan emosi dapat meningkatkan produktiviti, inovasi dan kecekapan organisasi. Salovery dan Mayer (1990), telah mendefinisikan EQ sebagai, suatu subset dari kecerdasan sosial yang merujuk kepada kebolehan seseorang meneliti emosi atau perasaan dirinya atau orang lain, membezakan emosi ini dan menggunakannya sebagai panduan membentuk suatu cara fikir dan tindakan. Dalam meneliti kecemerlangan hidup, ramai pakar percaya bahawa 80% bergantung kepada kekuatan EQ dan hanya 20% sahaja berdasarkan ketinggian IQ. Pendidikan adalah satu proses yang kompleks dan dipengaruhi oleh banyak faktor penggerak. Penggerak utama pendidikan dalam bilik darjah adalah guru dan mereka seharusnya menggunakan emosi untuk mengarahkan sikap dan cara berfikir pelajar supaya mencapai matlamat. Kajian ini dibuat untuk melihat mengapa guru-guru pendidikan seni visual kini sentiasa bersungut dan tidak bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas mereka. Kajian ini akan melihat adakah keadaan ini mempunyai perkaitan yang rapat dengan faktor tahap kecerdasan emosi dan kepuasan kerja yang dimiliki oleh guru pendidikan seni tersebut. Kaedah penyelidikan dalam kajian ini adalah kaedah tinjauan yang menggunakan soal-selidik bagi mengukur tahap kecerdasan emosi dan soal-selidik bagi mengukur kepuasan kerja guru. Sesungguhnya kajian ini boleh memberi sumbangan ke arah meningkatkan kualiti perkhidmatan keguruan dan juga ke arah memartabatkan profesion ini agar dipandang mulia oleh semua lapisan masyarakat.
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Ahmad Shaufie Masron
author_facet	Ahmad Shaufie Masron
author_sort	Ahmad Shaufie Masron
title	Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)
title_short	Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)
title_full	Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)
title_fullStr	Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)
title_full_unstemmed	Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)
title_sort	kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru pendidikan seni visual (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Seni, Komputeran dan Industri Kreatif
publishDate	2004
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2635
_version_	1747833018973683712

Kecerdasan emosi dan kepuasan kerja guru-guru Pendidikan Seni Visual (IR)

Similar Items