Kesan bimbingan kelompok Modul Mari Bersyukur terhadap penghargaan kendiri dalam kalangan pelajar ponteng (IR)

Kesan bimbingan kelompok Modul Mari Bersyukur terhadap penghargaan kendiri dalam kalangan pelajar ponteng (IR)

Kajian ini dijalankan untuk mengesan respon idaman sosial daripada respon-respon yang berbeza. Selain itu, kajian ini juga memeriksa item dan dimensi-dimensi personaliti yang mudah terjejas kepada kebolehinginan sosial. Dalam kajian eksperimental ini, 521 pelajar sekolah diuji dengan borang soal-sel...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Faridah Din
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2011
主題:	BF Psychology
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=2652
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Kesan kelompok bimbingan ke atas konsep kendiri, daya tahan dan kelangsangan remaja (IR)
由: Mohammad Aziz Shah Mohamed Arip
出版: (2010)

Kesan Kaunseling Brief Individu Ke Atas Penghargaan Kendiri Dan Kadar Ponteng Pelajar Ponteng Sekolah
由: Che Aman, Rahimi
出版: (2006)

Kesan intervensi kaunseling kelompok berstruktur adler ke atas persepsi terhadap keluarga, penghargaan kendiri dan kemurungan dalam kalangan remaja berisiko (IR)
由: Nasir Len
出版: (2009)

Kesan bimbingan kelompok modul penyesuaian pemikiran kerjaya terhadap ketidakfungsian pemikiran kerjaya dalam kalangan pelajar sekolah menengah (IR)
由: Mohd Ibrahim Nur Liyana,
出版: (2016)

Kesan bimbingan kelompok terhadap kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar salah laku disiplin (IR)
由: Sarimah Arifin
出版: (2017)

Kesan modul bimbingan kelompok Rational Emotive Behavior Therapy terhadap aspek psikologi awal remaja berisiko
由: Nor Aziah Ahamad Shatar
出版: (2021)

Kesan modul kelompok pengurusan tekanan 5R terhadap pengurusan tekanan mahasiswa (IR)
由: Mohd Shahril Khasin
出版: (2019)

Kesan modul bimbingan kaunseling kelompok penyesuaian remaja terhadap motivasi, asertif, empati, harga diri dan kecerdasan emosi dalam kalangan pelajar salah laku disiplin (IR)
由: Zainol Abidin Ishak
出版: (2016)

Kesan kaunseling kelompok perkembangan dan rawatan terhadap konsep kendiri, resilien dan daya tindak pelajar SMKA (IR)
由: Nurul Fazzuan Khalid
出版: (2017)

Kesan kaunseling kelompok terhadap kompetensi sosial pelajar (IR)
由: Abd. Kadir Husain
出版: (2016)

Keberkesanan model Kaunseling Kelompok Berstruktur terhadap perhargaan kendiri dan motivasi pelajar (IR)
由: Abdul Rahman Khalid
出版: (2013)

Personaliti “big five” penghargaan kendiri dan keputusan pemilihan kerjaya dalam kalangan mahasiswa
由: Che Rani, Norasikin
出版: (2012)

Hubungan Penghargaan Kendiri dan Kemurungan ke atas Pencapaian Akademik Pelajar Tingkatan Empat
由: Khairul Bariyah, Kassim
出版: (2003)

Kesan modul kaunseling kelompok terapi rasional emotif tingkah laku terhadap aspek psikologikal perokok remaja
由: Asraf Johar Salleh
出版: (2023)

Kesan kaunseling kelompok Teori Pilihan Terapi Realiti terhadap aspek psikologi pelajar ibu bapa bercerai (IR)
由: Nor Afiti Mohd Basri
出版: (2015)

Kesan kaunseling kelompok rebt terhadap simpton stres dalam kalangan staf jabatan dalam sebuah agensi kerajaan (IR)
由: Abdulllah Ismail
出版: (2015)

Kompetensi guru bimbingan dan kaunseling berpandukan model pengurusan perkhidmatan bimbingan dan kaunseling Kementerian Pendidikan Malaysia (IR)
由: Mad Islaihi Sabdari
出版: (2017)

Keberkesanan kaunseling kelompok pendekatan pemusatan insan dan pendekatan psikologi kognitif Ad-din ke atas konsep kendiri, kemurungan dan daya tahan remaja hamil luar nikah (IR)
由: Fauziah Mohd Sa'ad
出版: (2014)

Pembangunan Modul Bimbingan Kemurungan Tazkiyah An Nafs ke atas remaja
由: Megat Marwan Megat Nizar
出版: (2022)

Kesan bicara kendiri terhadap kemampuan kapasiti anaerobik dalam kalangan pemain bola sepak SMK Clifford (IR)
由: Peter Johnson Thominathan
出版: (2018)

Konstruk instrumen penilaian efikasi kendiri guru Pendidikan Jasmani (IR)
由: Abdul Rahim Dumpok
出版: (2016)

Kesan intervensi kaunseling kelompok berdasarkan pendekatan Adler ke atas kecerdasan emosi pelajar Institut Pendidikan Guru
由: Narita Mohd Noor
出版: (2018)

Pembinaan, pengujian instrumen dan pengukuran tahap profesionalisme guru bimbingan dan kaunseling sekolah rendah (IR)
由: Hamidah Mahmud
出版: (2017)

Kesan modul kemahiran asas menolong terhadap pengetahuan dan kemahiran asas menolong pembimbing rakan sebaya (IR)
由: Mariah Kamaruddin
出版: (2017)

Kesan Kaunseling Brief Individu Ke Atas Penghargaan Kendiri Dan Kadar Ponteng Pelajar Ponteng Sekolah
由: Aman, Rahimi Che
出版: (2006)

Efikasi Kendiri sebagai Moderator dalam hubungan Metakognitif terhadap Anggapan Stres dan Resilien dalam Kalangan Guru Bimbingan dan Kaunseling
由: Azuwani, Mohd Yusoff
出版: (2023)

Pembinaan dan kesan pelaksanaan modul In-Vee terhadap pencapaian, Kemahiran berfikir aras tinggi dan kemahiran proses sains (IR)
由: Aizinin Aiza Hazrilsuhada,
出版: (2016)

Kesan Kaunseling Kelompok Terapi Kognitif Tingkah Laku- Berfokuskan Trauma terhadap kemurungan, kebimbangan dan stres dalam kalangan murid mangsa buli
由: Nurul Huda Ishak
出版: (2022)

Pembinaan dan penilaian modul PBM-SC2 dan kesan terhadap KBAT, motivasi dan refleksi dalam kalangan pelajar (IR)
由: Nur Fadhila Baharudin
出版: (2017)

Pembinaan model kompetensi peribadi sosial berdasarkan bimbingan kaunseling peribadi sosial dan pendidikan karakter di sekolah menengah Yogyakarta (IR)
由: - Diana Septi Purnama,
出版: (2016)

Penerokaan kerangka alternatif dan penyiasatan inisiatif kendiri kanak-kanak prasekolah menerusi pendekatan projek (IR)
由: Noor Ashikin Mohd Yusop
出版: (2019)

Konsep kendiri murid di sekolah bandar dan luar bandar, sekitar daerah Limbang, Sarawak (IR)
由: Yusairy Yahya
出版: (2015)

Pembinaan dan validasi instrumen pengukuran efikasi kendiri terhadap pentaksiran alternatif dalam kalangan guru (IR)
由: Normarina Abd Rahman
出版: (2016)

Tekanan kerja, efikasi kendiri akademik dan komitmen untuk meneruskan pengajian dalam Program Pensiswazahan Guru (IR)
由: Azlan Behadin
出版: (2015)

Pengaruh kepercayaan efikasi kendiri terhadap tingkah laku penerokaan kerjaya pelajar di sebuah sekolah menengah (IR)
由: Nurul Hidayu Mohammad
出版: (2017)

Pengaruh sokongan ibu bapa, personaliti dan motivasi ke atas efikasi kendiri membuat keputusan kerjaya (IR)
由: Siti Aisyah Mat Yusoff
出版: (2018)

Tahap Celik Komputer Dan Kesan Terhadap Perkhidmatan Guru Bimbingan Dan Kaunseling Sepenuh Masa Daerah Kota Setar
由: Noor Asyikin, Hj. Shahrom
出版: (2002)

Pembinaan modul pentaksiran kemahiran insaniah melalui kokurikulum di Kolej Matrikulasi (IR)
由: Mahamad Yusof Abdul Rani
出版: (2017)

Pemupukan kreativiti dan motivasi dalam meningkatkan keyakinan diri pelajar berasaskan modul PIS (IR)
由: Norhayati Abdul Latif
出版: (2013)

Persepsi pentadbir sekolah dan guru-guru terhadap perkhidmatan bimbingan dan kaunseling di sekolah-sekolah menengah di bahagian Kuching dan Samarahan
由: Mohamad, Bin Obey.
出版: (1998)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group