Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)

<p>Kajian ini bertujuan untuk menilai tahap kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM. Penilaian kualiti amalan guru dilaksanakan secara holistik berdasarkan Model Kerangka Pengajaran Danielson dan penerapan tiga prinsip kesempurnaan berbahasa. Kajian...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Nor Fadilah Nadzri
Format:	thesis
Language:	zsm
Published:	2017
Subjects:	PL Languages and literatures of Eastern Asia Africa Oceania
Online Access:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3035
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

id	oai:ir.upsi.edu.my:3035
record_format	uketd_dc
spelling	oai:ir.upsi.edu.my:30352020-02-27 Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR) 2017 Nor Fadilah Nadzri PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania <p>Kajian ini bertujuan untuk menilai tahap kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM. Penilaian kualiti amalan guru dilaksanakan secara holistik berdasarkan Model Kerangka Pengajaran Danielson dan penerapan tiga prinsip kesempurnaan berbahasa. Kajian melibatkan empat domain iaitu domain perancangan dan persediaan pengajaran, pengurusan bilik darjah, pengajaran dan tanggungjawab profesionalisme. Pendekatan kualitatif digunakan dalam kajian ini. Kajian ini melibatkan 30 orang responden di dua buah MRSM di negeri Perak. Tiga alat kajian digunakan, iaitu pemerhatian, temu bual separa berstruktur dan analisis dokumen. Hasil daripada kajian menunjukkan bahawa guru-guru melaksanakan amalan-amalan penyediaan perancangan pengajaran harian yang baik sebelum masuk ke kelas. Seterusnya, komitmen guru-guru yang menghasilkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan dan kondusif telah menunjukkan bahawa mereka melaksanakan amalan yang cemerlang dalam pengurusan bilik darjah. Kajian ini juga menunjukkan bahawa guru-guru telah melaksanakan pembelajaran berpusatkan pelajar dan mengamalkan fleksibiliti serta responsif terhadap para pelajar semasa pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Namun begitu, amalan berbahasa mengikut nahu yang betul ketika penyampaian pengajaran dan penyoalan terhadap pelajar masih memerlukan penambahbaikan. Selain itu, amalan pemberian latihan yang bersesuaian dengan pelajar dan komitmen penyemakan latihan oleh guru telah menunjukkan bahawa mereka melaksanakan tanggungjawab profesionalisme dengan baik. Walau bagaimanapun, penyediaan refleksi dan rekod intervensi perlu dilaksanakan dengan lebih efisien. Kesimpulan kajian menunjukkan bahawa Model Kerangka Pengajaran Danielson dan penerapan tiga prinsip kesempurnaan berbahasa boleh mengukur kualiti amalan guru. Oleh itu, kajian ini telah dapat menunjukkan tahap kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM. Implikasi kajian menunjukkan bahawa standard piawaian kualiti itu penting sebagai penanda aras amalan guru yang berkesan dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran untuk pemantapan dan kecemerlangan tahap profesionalisme guru Bahasa Melayu di MRSM.</p> 2017 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3035 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3035 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Bahasa dan Komunikasi N/A
institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection	UPSI Digital Repository
language	zsm
topic	PL Languages and literatures of Eastern Asia Africa Oceania
spellingShingle	PL Languages and literatures of Eastern Asia Africa Oceania Nor Fadilah Nadzri Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)
description	<p>Kajian ini bertujuan untuk menilai tahap kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM. Penilaian kualiti amalan guru dilaksanakan secara holistik berdasarkan Model Kerangka Pengajaran Danielson dan penerapan tiga prinsip kesempurnaan berbahasa. Kajian melibatkan empat domain iaitu domain perancangan dan persediaan pengajaran, pengurusan bilik darjah, pengajaran dan tanggungjawab profesionalisme. Pendekatan kualitatif digunakan dalam kajian ini. Kajian ini melibatkan 30 orang responden di dua buah MRSM di negeri Perak. Tiga alat kajian digunakan, iaitu pemerhatian, temu bual separa berstruktur dan analisis dokumen. Hasil daripada kajian menunjukkan bahawa guru-guru melaksanakan amalan-amalan penyediaan perancangan pengajaran harian yang baik sebelum masuk ke kelas. Seterusnya, komitmen guru-guru yang menghasilkan suasana pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan dan kondusif telah menunjukkan bahawa mereka melaksanakan amalan yang cemerlang dalam pengurusan bilik darjah. Kajian ini juga menunjukkan bahawa guru-guru telah melaksanakan pembelajaran berpusatkan pelajar dan mengamalkan fleksibiliti serta responsif terhadap para pelajar semasa pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu. Namun begitu, amalan berbahasa mengikut nahu yang betul ketika penyampaian pengajaran dan penyoalan terhadap pelajar masih memerlukan penambahbaikan. Selain itu, amalan pemberian latihan yang bersesuaian dengan pelajar dan komitmen penyemakan latihan oleh guru telah menunjukkan bahawa mereka melaksanakan tanggungjawab profesionalisme dengan baik. Walau bagaimanapun, penyediaan refleksi dan rekod intervensi perlu dilaksanakan dengan lebih efisien. Kesimpulan kajian menunjukkan bahawa Model Kerangka Pengajaran Danielson dan penerapan tiga prinsip kesempurnaan berbahasa boleh mengukur kualiti amalan guru. Oleh itu, kajian ini telah dapat menunjukkan tahap kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM. Implikasi kajian menunjukkan bahawa standard piawaian kualiti itu penting sebagai penanda aras amalan guru yang berkesan dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran untuk pemantapan dan kecemerlangan tahap profesionalisme guru Bahasa Melayu di MRSM.</p>
format	thesis
qualification_name
qualification_level	Master's degree
author	Nor Fadilah Nadzri
author_facet	Nor Fadilah Nadzri
author_sort	Nor Fadilah Nadzri
title	Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)
title_short	Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)
title_full	Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)
title_fullStr	Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)
title_full_unstemmed	Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)
title_sort	kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa melayu di mrsm (ir)
granting_institution	Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department	Fakulti Bahasa dan Komunikasi
publishDate	2017
url	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3035
_version_	1747833055713689600

Kualiti amalan guru dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu di MRSM (IR)

Similar Items