Misman, R. (2017). Perbandingan kaedah koperatif model TGT dan STAD terhadap minat, motivasi, pencapaian dan KBAT mata pelajaran Sejarah (IR).
توثيق أسلوب شيكاغو (الطبعة السابعة عشر)Misman, Ruzianah. Perbandingan Kaedah Koperatif Model TGT Dan STAD Terhadap Minat, Motivasi, Pencapaian Dan KBAT Mata Pelajaran Sejarah (IR). 2017.
توثيق جمعية اللغة المعاصرة MLA (الطبعة الثامنة)Misman, Ruzianah. Perbandingan Kaedah Koperatif Model TGT Dan STAD Terhadap Minat, Motivasi, Pencapaian Dan KBAT Mata Pelajaran Sejarah (IR). 2017.
تحذير: قد لا تكون هذه الاستشهادات دائما دقيقة بنسبة 100%.