Kajian kes tentang pengajaran Matematik sekolah rendah menggunakan pendekatan kontekstual (IR)

Kajian kes tentang pengajaran Matematik sekolah rendah menggunakan pendekatan kontekstual (IR)

<p>Kajian ini bertujuan bagi mendalami dan meneroka pengajaran matematik sekolah rendah menggunakan pendekatan kontekstual berdasarkan lapan komponen teori Johnson. Terdapat tiga objektif kajian iaitu pemahaman guru matematik mengenai pendekatan kontekstual, pelaksanaan pengajaran kont...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Norsyaidah Seliaman
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2017
主题:	QA Mathematics
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3363
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Pendekatan pengajaran Matematik mengikut konteks di Sekolah Vokasional (IR)
由: Murni
出版: (2015)

Penggunaan VLE FROG dalam pengajaran Matematik di sekolah rendah aliran Cina (IR)
由: Ooi, Yeong Wen
出版: (2016)

Persepsi Pelajar Sekolah Menengah Teknik Terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual dalam Matematik Tambahan
由: Lee, Chock Leon
出版: (2003)

Amalan penerapan nilai pendidikan umum dalam kalangan guru matematik sekolah rendah satu kajian kes (IR)
由: Sivagami Sundari Thruvankadam
出版: (2015)

Pengajaran dan pembelajaran Matematik melalui soalan berayat berbentuk kontekstual (PPMSBK) : penyelidikan tindakan di sekolah rendah di provinsi Riau, Indonesia/
由: Zulkarnain

Kajian tentang pencapaian matematik tahun III sekolah rendah di Simpang Rengam /
由: Jamaliah Kamal
出版: (1994)

Pendekatan hibrid dalam pengajaran matematik untuk sekolah bestari /
由: Siti Fadzilah Mat Noor
出版: (1999)

Kajian kes tentang pengajaran matematik pensyarah Institut Teknologi MARA (Jilid I&II) /
由: Rokiah Embong
出版: (1998)

Penggunaan perisian matematik dalam pengajaran dan pembelajaran matematik di sekolah rendah /
由: Sivanananthan, Perumal
出版: (2007)

Kepercayaan dan amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai dalam pengajaran matematik (IR)
由: Nurul Nadia Ismail
出版: (2015)

Prototaip perisian PBK matematik interaktif (pecahan algebra) menggunakan pendekatan EIF
由: Ahmad, Norazlina
出版: (2004)

Penerapan nilai oleh guru dalam pengajaran Matematik di Sekolah Menengah Pertama Palembang (IR)
由: Nyimas Aisyah
出版: (2016)

Pencapaian kualiti dalam penulisan karangan mod eksposisi berdasarkan pendekatan kontekstual (IR)
由: - Sri Indrawati,
出版: (2017)

Perisian geometer's sketchpad sebagai bahan interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik - kes tangen kepada bulatan (IR)
由: Harizon Suffian
出版: (2005)

Gaya pengajaran Matematik dalam kalangan guru cemerlang sekolah rendah /
由: Hamden Gani

Pembangunan dan validasi model pengajaran dan pembelajaran matematik berasaskan metakognitif (IR)
由: Akhsanul In'am
出版: (2011)

Kajian kes eksploratori dalam mata pelajaran Sains sekolah rendah melalui pendekatan projek (IR)
由: Mohd Halim Marzuki
出版: (2014)

Analisis konsepsi dan amalan pengajaran guru terhadap penyelesaian masalah Matematik di sekolah menengah atas, Palembang (IR)
由: Hiltrimartin, Cecil
出版: (2016)

Mengajar pelajar pencapaian rendah dengan menggunakan perisian kursus sedia ada dalam matematik /
由: Soo, Wai Yin
出版: (2003)

Pengajaran dan pembelajaran pendidikan matematik realistik lndonesia (PMRI) di Sekolah Rendah Aceh
由: Zubainur, Cut Morina
出版: (2015)

Konsepsi guru Matematik tingkat sekolah menengah atas negeri terhadap pendekatan pembelajaran berpusat pelajar dan pelaksanaanya di dalam bilik darjah (IR)
由: Saleh, Trimurti
出版: (2017)

Menjana Pemikiran Kritis Dan Kreatif Dalam Matematik Dengan Menggunakan Teori Nombor Bagi Pelajar Sekolah Rendah
由: Abdul Rahman, Noor Aida Affida
出版: (2009)

Pembangunan kerangka penyoalan lisan dalam proses pengajaran matematik di sekolah rendah
由: Muhammad Sofwan, Mahmud
出版: (2020)

Pembangunan model pengajaran R-STEM berasaskan projek dengan penerapan elemen membina hubungan untuk pembelajaran Matematik Sekolah Rendah
由: Mohamad Nurizwan Jumiran
出版: (2023)

Kesan pendekatan strategi berfikir dan perwakilan visualisasi dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik berayat di sekolah rendah /
由: Nasarudin Abdullah

Pengajaran dan pembelajaran kontekstual fizik : kajian kes di sebuah Sekolah Menengah Teknik /
由: Lim, Yit Lee
出版: (2005)

Kefahaman guru matematik tingkatan empat tentang nilaiu dalam pengajaran garis lurus /
由: Siti Azah Yaacob@/yahya
出版: (2008)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
由: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
出版: (2022)

Keperluan beberapa orang guru dalam pengajaran matematik KBSR di sebuah Sekolah Rendah Tamil di Sg. Besi /
由: Pusparani Subramaniam
出版: (1998)

Keperluan guru matematik tingkatan satu dalam pengajaran matematik menggunakan bahasa Inggeris (ETeM) /
由: Wan Haninah Hanim Wan Ahmad
出版: (2004)

Kefahaman guru Matematik Tahun Lima tentang nilai dalam pengajaran pecahan /
由: Saleha Mohamed Yusof

Pendekatan EIF dalam pembelajaran dan pengajaran matematik KBSR : masa dan waktu (tahap 1)
由: Chong, Bee Kee
出版: (2003)

Keberkesanan pendekatan konstruktivisme dalam meningkatkan kemahiran komunikasi Matematik pelajar sekolah menengah pertama
由: Hadijah
出版: (2019)

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik di sekolah rendah: satu kajian kes (IR)
由: Nik Aida Musnie Nik Mahmood
出版: (2014)

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik di sekolah rendah: satu kajian kes (IR)
由: Nik Aida Musnie Nik Mahmood
出版: (2014)

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Muzik di sekolah rendah: satu kajian kes (IR)
由: Nik Aida Musnie Nik Mahmood
出版: (2014)

Pendidikan guru matematik sekolah rendah : persepsi guru lepasan dan pensyarah maktab perguruan dan guru besar /
由: Noor Shah bin Hj. Saad
出版: (1992)

Penerapan kemahiran insaniah dalam pengajaran dan pembelajaran penyelesaian masalah matematik di sekolah rendah
由: Mahani, Ahmad
出版: (2021)

Laman web pendidikan alam sekitar berasaskan pendekatan kontekstual
由: Abdul Wahab, Abdul Razak
出版: (2009)

Komunikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik sekolah menengah
由: Sait, Norazuana
出版: (2014)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group