Penglibatan ibu bapa dalam perkembangan holistik kanak-kanak di Taska Permata Kemas (IR)

Penglibatan ibu bapa dalam perkembangan holistik kanak-kanak di Taska Permata Kemas (IR)

Kajian ini bertujuan untuk mengkaji penglibatan ibu bapa dalam aspek kognitif, sosial, emosi dan bahasa serta hubungannya dengan perkembangan sahsiah, sosioemosi dan kerohanian; bahasa, komunikasi dan literasi awal; dan awal matematik dan pemikiran logik kanak-kanak. Kajian ini berbentuk tinjauan me...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Nurhusna Abdul Malek
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2017
主题:	LB Theory and practice of education
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3779
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Penglibatan ibu bapa dalam didikan kanak-kanak di Taska Kemas, Perak
由: Norjumira Abd Raof
出版: (2019)

Amalan literasi ibu bapa dengan perkembangan bahasa kanak-kanak tiga tahun di taska Putrajaya
由: Najwa Ahmad
出版: (2019)

Penglibatan ibu bapa dalam sukaneka prasekolah terhadap perkembangan emosi positif kanak-kanak
由: Nurhuda Kamaruddin
出版: (2022)

Penglibatan ibu bapa dan pengaruhnya ke atas kesediaan membaca kanak kanak pra sekolah
由: Marziaton Daud
出版: (2012)

Hubungan antara pemilihan tadika dan perkembangan sosial kanak-kanak dari perspektif ibu bapa
由: Nik Nurul Hazwani Md Narizam
出版: (2019)

Keberkesanan KitAB Cerdas terhadap pencapaian bacaan awal kanak-kanak taska (IR)
由: Rashidah Elias
出版: (2017)

Kesan didikan ibu bapa terhadap kemampuan berdikari kanak-kanak bermasalah pembelajaran
由: Jamuri, Zabedah
出版: (2002)

Hubungan penglibatan ibu bapa dengan kemahiran sosial kanak-kanak di pusat Anak Permata Negara /Nora Azua binti Zaini.
由: Nora Azua Zaini
出版: (2020)

Pengetahuan,sikap dan amalan kebersihan diri dalam kalangan kanak-kanak prasekolah mengikut perspektif ibu bapa
由: Fathen Aishah Mohd Moktar
出版: (2021)

Penglibatan ibu bapa dalam pendidikan kanak-kanak bermasalah pembelajaran /
由: Masitah Taib
出版: (2009)

Pengaruh literasi keluarga terhadap penerapan kemahiran membaca dalam kalangan ibu bapa kanak-kanak prasekolah di rumah
由: Roszainiza Roslan
出版: (2022)

Kesan pelaksanaan aktiviti pergerakan kreatif terhadap kemahiran sosial kanak-kanak Tabika Kemas
由: Suhaila Mohd Nizor
出版: (2022)

Tahap penglibatan ibu bapa terhadap aktiviti pembelajaran kanak-kanak prasekolah /
由: Mukhtar Zakaria
出版: (2007)

Pengetahuan dan kesedaran ibu bapa tentang taska institusi berdaftar yang berkualiti di daerah Kinta Utara
由: Sumathi Annamalai
出版: (2021)

Peranan guru dan ibu bapa merangsang perkembangan sosioemosi kanak-kanak melalui aktiviti bermain (IR)
由: Rizalina Mat Radzi
出版: (2014)

Amalan pentaksiran di Taska Permata keluarga Yayasan Pembangunan Keluarga Terengganu, Daerah Kuala Nerus:satu kajian kes
由: Nur Ain Sulaiman
出版: (2019)

Pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran berpusatkan kanak-kanak dalam kalangan guru Tabika Kemas di Zon Selatan
由: Sylvester Ronny Pulene
出版: (2021)

Pembinaan dan pengesahan instrumen pentaksiran prestasi standard awal pembelajaran dan Perkembangan Awal Kanak-Kanak (IR)
由: Nor Mashitah Mohd Radzi
出版: (2017)

Kajian eksplorasi perkembangan kognitif kanak-kanak umur 5-6 tahun dalam kalangan ibu tunggal di Selong, Lombok Timur
由: Lailatul Ismi
出版: (2022)

Hubungan penglibatan ibu bapa dengan tingkah laku prososial kanak-kanak empat tahun /
由: Sharifah Aini Syed Tahir
出版: (2020)

Penglibatan ibu bapa dalam penguasaan seni visual kanak-kanak di Shah Alam /
由: Siti Khadijah Mohamad
出版: (2012)

Penglibatan ibu bapa dalam usaha memupuk aktiviti membaca kanak-kanak prasekolah di Klang /
由: Kan Phaik Im
出版: (2008)

Penerokaan asas lakaran terhadap perkembangan ekspresi dan kreativiti kanak-kanak prasekolah
由: Rofidah Musa
出版: (2021)

Mengkaji sejauh manakah permainan komputer membantu perkembangan minda kanak-kanak / Maslina Masud
由: Masud, Maslina
出版: (1999)

Kompetensi guru pendidikan awal kanak-kanak Taska dan Tadika
由: Nur Hafizaliyana Hassan
出版: (2019)

Penggunaan kaedah fonik dalam pengajaran kemahiran bacaan awal kanak-kanak prasekolah (IR)
由: Sharipah Amalhayaty Syed Ahmad
出版: (2015)

Kesan program kesejahteraan psikologi menggunakan kaedah bermain kepada kanak-kanak sekolah rendah (IR)
由: Norsayyidatina Che Rozubi
出版: (2017)

Kesan pembelajaran yang menyeronokkan terhadap kesediaan belajar dalam kalangan kanak-kanak prasekolah (IR)
由: Zuhaila Ismail
出版: (2015)

Mitos tentang kanak-kanak dan ibu bapa dalam iklan produk susu formula di Malaysia (IR)
由: Mohd Ridhuan Ismail
出版: (2013)

Hubungan di antara pendidikan dengan perkembangan kognitif dan sosio-emosi di kalangan kanak-kanak prasekolah
由: Azwandi, Mohamad
出版: (2008)

Perkembangan pembelajaran kanak-kanak perkembangan lewat global (IR)
由: Rusmarini Awang
出版: (2015)

Perkembangan lukisan kanak-kanak autisme (IR)
由: Fazilah Omar
出版: (2017)

Pembinaan garis panduan perbualan pendidik (BuDi) bagi menyokong perkembangan bahasa dan komunikasi kanak-kanak 3 tahun
由: Nur Fatin Zainuddin
出版: (2021)

Persepsi ibu bapa terhadap penggunaan buku bergambar dalam perkembangan literasi kanak-kanak di peringkat prasekolah, Klang /
由: Yeow, Fong Wei
出版: (2009)

Tahap kecerdasan emosi kanak-kanak berdasarkan model kecerdasan emosi dan perkaitan dengan gaya keibubapaan (IR)
由: Muhamad Afiq Abdul Fatah
出版: (2018)

Tahap kecerdasan emosi kanak-kanak berdasarkan model kecerdasan emosi dan perkaitan dengan gaya keibubapaan (IR)
由: Muhamad Afiq Abdul Fatah
出版: (2018)

Penglibatan ibu bapa dalam pembelajaran berbalik bagi penguasaan kemahiran proses sains dalam kalangan kanak-kanak prasekolah : satu kajian kes /
由: Mujimah Mujim
出版: (2021)

Pengaruh gaya keibubapaan, penglibatan ibu bapa dan kecerdasan emosi terhadap pencapaian akademik di Limbang, Sarawak
由: Ngu, Leh Seng
出版: (2017)

Kesan penggunaan buku bersiri Luqman al-Hakim terhadap perlakuan nilai akidah dalam kalangan kanak-kanak prasekolah (IR)
由: Nor Najiyah Ghazali
出版: (2014)

Pendekatan belajar melalui bermain untuk membantu kemahiran komunikasi kanak-kanak autistik di Pra Sekolah Pendidikan Khas (IR)
由: Hasmah Muhamed
出版: (2017)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group