Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah (IR)

Pembinaan dan keberkesanan pembaris garis nombor terhadap pencapaian operasi asas Matematik dalam kalangan murid prasekolah (IR)

Kajian ini bertujuan untuk membina dan mengkaji keberkesanan Pembaris Garis Nombor (PGN) terhadap pencapaian empat operasi asas matematik iaitu tambah, tolak, darab dan bahagi dalam kalangan murid prasekolah. Reka bentuk kuasi eksperimen ujian-pra dan ujian-pos kumpulan kawalan tidak setara telah di...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Nurul Amalina Jajuli
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2018
主題:	QA Mathematics
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=3922
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Kefahaman operasi asas matematik dikalangan kanak - kanak prasekolah
由: Norlemi Amir
出版: (2005)

Integrasi muzik dan pergerakan dalam pengajaran dan pembelajaran matematik (operasi nombor) terhadap murid-murid Tahun Satu (IR)
由: Yeo, Xin Yi
出版: (2016)

Keberkesanan aplikasi Kahoot! terhadap minat dan pencapaian murid sekolah rendah dalam topik Operasi Asas Matematik
由: Tasaratha Rajan Anamalai
出版: (2020)

Keberkesanan pendekatan belajar melalui bermain terhadap pencapaian konsep nombor dan tingkah laku prososial murid prasekolah (IR)
由: Nur Amira Sabri
出版: (2018)

Pembangunan Modul Pedagogi Pembelajaran Aktif Berasaskan Kemahiran 4K bagi Nombor Bulat dan Operasi Asas Matematik
由: Norazlin Mohd Rusdin
出版: (2021)

Penguasaan murid linus dalam operasi aritmetik nombor bulat di daerah Hulu Langat /
由: Erina Jamaludin

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran berasaskan game board dalam pembelajaran operasi nombor kanak-kanak prasekolah
由: Siti Shahida Md Rasdi
出版: (2021)

Kesukaran dan kefahaman matematik dalam menyelesaikan masalah nombor perpuluhan murid Tahun Lima (IR)
由: Wan Zakiah Wan Zin
出版: (2014)

Pembangunan dan kebolehgunaan Kit Operasi Asas Tambah Tolak mengintegrasikan Pembelajaran Berasaskan Permainan bagi Operasi Asas Matematik Tahun 1
由: Najat \'Aisyah Ab Wahid
出版: (2023)

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat
由: Nur Amalina Ahmad
出版: (2023)

Pemahaman dan kebolehan berfikir aras tinggi dalam operasi bergabung nombor bulat murid tahun lima /
由: Wong, Boon Seang
出版: (2017)

Kesan penggunaan kaedah permainan, buku nombor dan lembaran kerja terhadap pencapaian awal Matematik dalam kalangan kanak-kanak prasekolah kebangsaan
由: Connie Shin @ Connie Cassy Ompok
出版: (2015)

Penggunaan pembelajaran berasaskan permainan dalam kalangan murid Linus bagi operasi asas /
由: Ad Nor Azli Ismail

Pembinaan model berstruktur pencapaian Matematik berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran Matematik (IR)
由: Nor Hashimah Abu Bakar
出版: (2016)

Perisian kursus matematik nombor negatif : pendekatan eklektif /
由: Ah, Ho Yen Sze
出版: (2005)

Pelaksanaan kit "magic maths" bagi meningkatkan pengusaan asas operasi darab murid pemulihan khas /
由: Muhamad Shahlyme Abd Wahid

Keberkesanan penggunaan Persekitaran Pembelajaran Maya Frog ke atas pencapaian Matematik murid tahun 2 (IR)
由: Theinmoli Munusamy
出版: (2018)

Keberkesanan penggunaan kaedah bar bulat terhadap pencapaian murid tahun tiga dalam topik pendaraban dua nombor
由: Yip, Yan Yee
出版: (2020)

Keberkesanan penggunaan kaedah Bar Bulat terhadap pencapaian murid Tahun Tiga dalam topik Pendaraban Dua Nombor
由: Yip Yan Yee
出版: (2020)

Skim nombor perpuluhan bagi murid-murid tahun lima /
由: Aida Suraya Haji Md. Yunus

Kepekaan nombor dikalangan murid tahun lima
由: Ghazali, Munirah
出版: (2000)

Penguasaan Konsep Asas Matematik (Ungkapan Algebra) Mempengaruhi Pencapaian Matematik Pelajar Menengah Atas
由: Tew, Yoke Tin
出版: (2004)

Kesan penggunaan pelbagai media cetak terhadap pencapaian awal Matematik dalam kalangan kanak-kanak autistik Prasekolah (IR)
由: Nafisah Baharom
出版: (2015)

Kepekaan nombor dalam kalangan murid tahun 3 /
由: Mohd. Azmi Ismail

Keberkesanan pengajaran berbantukan multimedia terhadap pencapaian Matematik di kalangan murid-murid pemulihan khas
由: Ismail Hassan
出版: (2013)

Pembangunan dan keberkesanan modul berayat matematik terhadap pencapaian matematik murid tahun empat sekolah rendah
由: Mohd Mokhtar, Mohd Azarul
出版: (2022)

Pemahaman guru Matematik tahun enam tentang pembahagian nombor bulat /
由: Hoi, Sim Min
出版: (2018)

Skim pembahagian nombor bulat bagi murid Tahun Empat /
由: Faridah Mohamed Ibrahim
出版: (2009)

Kefahaman penambahan nombor perpuluhan bagi murid tahun empat /
由: Ng, Siew Geok
出版: (1999)

Skim penambahan nombor bulat bagi murid-murid Darjah Dua dan Tiga /
由: Noraini Idris
出版: (1990)

Penghasilan manual garis panduan pembinaan item aneka pilihan
由: Ismil, Abdull Sulaiman
出版: (2004)

Penghasilan garis panduan pembinaan item ujian buatan guru
由: Abdul Hamid, Muhamad Fairuzzairi
出版: (2002)

Pakej tutorial Matematik berasaskan Multimedia : nombor bulat dan operasi nombor bulat /
由: Mazlinah Omar
出版: (2000)

Pengajaran matematik awal dalam kalangan empat orang guru prasekolah bagi murid autisme /
由: Roma Doni Azmi
出版: (2019)

Skim nombor perpuluhan bagi murid tahun lima sekolah rendah /
由: Aida Suraya Haji Md. Yunus
出版: (1996)

Skim penolakan nombor bulat murid darjah dua dan tiga /
由: Sutriyono
出版: (1998)

Keberkesanan pendekatan gamifikasi mudah alih terhadap minat dan pencapaian Matematik murid SJKT
由: Tasaratha Rajan Anamalai
出版: (2023)

Persepsi ibu bapa terhadap pendekatan Kumon dalam pencapaian Matematik kanak-kanak prasekolah /
由: Sumitra, Santheran
出版: (2009)

Kemahiran matematik dan hubungkait dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran ekonomi asas /
由: Pang, Alice Kong Kiat
出版: (2011)

Keberkesanan Pembelajaran Teradun Terhadap Kesediaan Pembelajaran Terarah Kendiri Dan Pencapaian Murid Dalam Subjek Ekonomi Asas
由: Krishnan, Sashi Kala
出版: (2018)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group