Kesan model pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan portfolio terhadap prestasi pelajar

Kesan model pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan portfolio terhadap prestasi pelajar

Kajian ini bertujuan membangun dan menilai model Pengajaran danPembelajaran Matematik Berasaskan Portfolio (PMBP). Pendekatan kuantitatif dan kualitatifdengan reka bentuk dan pembangunan model digunakan dalam kajian ini. Pembangunan model PMBP adalah berdasarkan model Plomp terdiri darip...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Zainal Abidin
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2017
主题:	QA Mathematics
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5449
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Pembangunan dan validasi model pengajaran dan pembelajaran matematik berasaskan metakognitif (IR)
由: Akhsanul In'am
出版: (2011)

Pembinaan model berstruktur pencapaian Matematik berasaskan transisi dengan penerapan orientasi pembelajaran Matematik (IR)
由: Nor Hashimah Abu Bakar
出版: (2016)

Pembinaan dan penilaian modul pengajaran dan pembelajaran Matematik berasaskan masalah dengan penerapan saintifik
由: Ahmad
出版: (2018)

Pembangunan model pengajaran R-STEM berasaskan projek dengan penerapan elemen membina hubungan untuk pembelajaran Matematik Sekolah Rendah
由: Mohamad Nurizwan Jumiran
出版: (2023)

Kepercayaan dan amalan pengajaran matematik serta hubungannya terhadap penerapan nilai dalam pengajaran matematik (IR)
由: Nurul Nadia Ismail
出版: (2015)

Komunikasi dalam proses pengajaran dan pembelajaran matematik sekolah menengah
由: Sait, Norazuana
出版: (2014)

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
由: Norshafikah Mustapha Kamal
出版: (2021)

Penilaian pelaksanaan program pendidikan karakter dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik sekolah dasar
由: Sabaruddin Dahlan Husen
出版: (2019)

Kesan interaksi model adaptasi kitaran POGIL terhadap pencapaian KBAT bagi subjek Matematik tingkatan dua
由: Naquiah Safian@Sofian
出版: (2022)

Analisis model struktural kepercayaan Matematik, persekitaran pembelajaran dan pencapaian Matematik murid sekolah berprestasi tinggi
由: Aida Suzaini Abu Bakar
出版: (2018)

Kesan reka bentuk tutor hologram terhadap pengalaman pelajar dan emosi dalam pembelajaran
由: Mohd Khairulnizam Ramlie
出版: (2021)

Pendekatan EIF dalam pembelajaran dan pengajaran matematik KBSR : masa dan waktu (tahap 1)
由: Chong, Bee Kee
出版: (2003)

Model pembelajaran geometri berasaskan web bagi pelajar tingkatan 4 dan 5 menggunakan geogebra
由: Multar, Esma Wahida
出版: (2010)

Orientasi matlamat pencapaian dan keresahan pelajar felda terhadap matematik
由: Wan Hassan, Wan Hardiana
出版: (2013)

Keberkesanan penggunaan portfolio terhadap pencapaian matematik bagi pelajar tingkatan empat /
由: Mohamad Azhar Sarif

Perisian geometer's sketchpad sebagai bahan interaktif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik - kes tangen kepada bulatan (IR)
由: Harizon Suffian
出版: (2005)

Persekitaran pembelajaran, kesedaran metakognisi, kemahiran penyelesaian masalah dan pencapaian Matematik pelajar sekolah menengah (IR)
由: Nurulhuda Md Hassan
出版: (2016)

Kesan penggunaan kaedah demonstrasi VLOG terhadap pembelajaran elemen reka bentuk garisan dalam kalangan pelajar diploma
由: Muhamad Imran Razali
出版: (2020)

Konsepsi guru Matematik tingkat sekolah menengah atas negeri terhadap pendekatan pembelajaran berpusat pelajar dan pelaksanaanya di dalam bilik darjah (IR)
由: Saleh, Trimurti
出版: (2017)

Kesan teknik “hunTTO" square” terhadap pencapaian pelajar bagi mata pelajaran matematik di sekolah rendah
由: Jumiran, Mohamad Nurizwan
出版: (2014)

Kesan penggunaan strategi berasaskan perancah metakognitif dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik terhadap prestasi, kesedaran metakognitif, dan kecekapan pengajaran (IR)
由: - Turmudi
出版: (2017)

Pembangunan dan kebolehgunaan modul pengajaran STEM bagi bidang pembelajaran statistik dan kebarangkalian dalam KSSM Matematik tingkatan dua
由: Siti Nabila Khalid
出版: (2019)

Kesan integrasi model Salmon dan teori konstruktivisme lima fasa Needham terhadap pencapaian dan sikap pelajar dalam E-pembelajaran sains komputer (IR)
由: Jafry Mohd Daud
出版: (2017)

Pendekatan pengajaran Matematik mengikut konteks di Sekolah Vokasional (IR)
由: Murni
出版: (2015)

Kesan geoplay berasaskan prinsip kelewahan dan modality terhadap aras kemahiran berfikir murid
由: Khairuddin Nisa
出版: (2018)

Persepsi Bakal Guru Terhadap Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Subjek Matematik Dalam Bahasa Inggeris : Kajian Kes di Institut Bahasa Melayu Malaysia, Kuala Lumpur
由: Ab. Rahman, Che Hamad
出版: (2004)

Modelling of multiple constraints portfolio optimization using modified particle swarm optimization
由: Zaheer, Kashif
出版: (2020)

Tahap penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) sebagai alat bantu mengajar di kalangan guru Matematik semasa pengajaran dan pembelajaran Matematik disekolah menengah daerah Batang Padang, Perak (IR)
由: Johnson Savarimuthu
出版: (2004)

Penilaian kursus penyelesaian masalah matematik berasaskan web dengan pendekatan konstruktivis
由: Lai, Kim Leong
出版: (2006)

Bias Ujian Aneka Pilihan Matematik KBSM Berdasarkan Perbezaan Individu dan Orientasi Pembelajaran Matematik
由: Veloo, Arsaythamby
出版: (2006)

Keberkesanan strategi pengajaran menggunakan projektor ortogon terhadap pencapaian dalam topik pelan dan dongakan Matematik tingkatan 5
由: Karmina Abd Rahman
出版: (2018)

Analisis konsepsi dan amalan pengajaran guru terhadap penyelesaian masalah Matematik di sekolah menengah atas, Palembang (IR)
由: Hiltrimartin, Cecil
出版: (2016)

Kesan kursus Struktur Algebra terhadap kemahiran pembuktian bakal guru Matematik di sebuah universiti awam Malaysia (IR)
由: Kamarudin Mohd Mirwan,
出版: (2016)

Pembangunan dan penilaian modul pentaksiran autentik dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik Tahun Satu bagi topik wang, masa dan waktu (IR)
由: Mas Norbany Abu Samah
出版: (2016)

Student perception on the implementation of e-portfolio system
由: Norazman, Syaza Farhana
出版: (2014)

Persepsi pelajar tingkatan empat terhadap pengajaran matematik /
由: Norita Othman

Model pengajaran kreatif berteraskan kompetensi personaliti rangsangan kreativiti guru matematik berpendekatan pemodelan persamaan struktur
由: Mariani, Azhari
出版: (2016)

Hubungkait Antara Pendekatan Pembelajaran Dan Pencapaian Matematik Pelajar Tingkatan Empat Di Daerah Sik, Kedah Darul Aman
由: Noor Azulida, Ahmad
出版: (2002)

Analisis hubungan persekitaran pembelajaran psikososial dan gaya pembelajaran dengan pencapaian Matematik Tambahan Tingkatan Empat
由: Nur Haslisa Isa
出版: (2017)

Elemen motivasi pembelajaran dan strategi pembelajaran yang mempengaruhi pencapaian matematik pelbagai etnik
由: Johnattan, Anak James Sindoi
出版: (2020)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group