Penerimaan pendekatan pembelajaran teradun dalam kalangan guru pra perkhidmatan
Tujuan utama kajian ini adalah untuk mengetahui tahap penerimaan pendekatan pembelajaranteradun dalam kalangan Guru Pra Perkhidmatan (OPP). Selain itu, kajian ini juga untukmengetahui tahap kemahiran teknologi, kemahiran pedagogi, keinovatifan individu, efikasi kendiri komputer dan pengetahuan pembe...
محفوظ في:
المؤلف الرئيسي: | Nuurul Najwa Zulkifle |
---|---|
التنسيق: | thesis |
اللغة: | zsm |
منشور في: |
2018
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=5903 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan dan penggunaan pendekatan pembelajaran teradun dalam kalangan guru di Malaysia
بواسطة: Mohd Azli Yeop
منشور في: (2018) -
Persepsi guru pra perkhidmatan dan dalam perkhidmatan tentang kualiti guru Matematik (IR)
بواسطة: Suha Roslin,
منشور في: (2005) -
Keberkesanan kaedah pembelajaran teradun dalam cerpen (IR)
بواسطة: Hani Harliza Ghazali
منشور في: (2017) -
Keberkesanan kaedah pembelajaran teradun dalam cerpen (IR)
بواسطة: Hani Harliza Ghazali
منشور في: (2017) -
Pengaruh efikasi kendiri guru pra perkhidmatan terhadap kesediaan kepimpinan guru (IR)
بواسطة: Masturah Zainal Abidin
منشور في: (2018)