The effect RASOP (Rhyme Alliteration Syllable Onset-Rime Phonemes) module towards word reading skills among the 5 years old kindergarten children
This study aimed to determine the effect of RASOP (Rhyme Alliteration SyllableOnset-Rime Phonemes) Module towards word reading skills among the 5 years oldkindergarten children. This study used Design and Development ResearchApproach (DDR) by Ritchey and Klein to develop the module. Based on thismet...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | thesis |
| اللغة: | eng |
| منشور في: |
2020
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6588 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|