Kesan penggunaan prinsip imej dalam video pengajaran terhadap pencapaian pelajar dalam pembelajaran Sejarah

Kesan penggunaan prinsip imej dalam video pengajaran terhadap pencapaian pelajar dalam pembelajaran Sejarah

Kajian ini bertujuan untuk menentukan kesan penggunaan prinsip imej dalam videopengajaran bagi pembelajaran subjek Sejarah. Pendekatan kuantitatif dengan reka bentukkuasi eksperimental telah digunakan dalam penyelidikan ini. Seramai 60 orang pelajar tingkatanempat dari Sekolah Menengah Kebangsaan Pu...

Saved in:

書目詳細資料
主要作者:	Mohamad Syafuan Bakhtier
格式:	thesis
語言:	zsm
出版:	2019
主題:
在線閱讀:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6776
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

相似書籍

Kesan penggunaan komputer dalam pembelajaran prinsip perakaunan (IR)
由: Siti Habidah Omar
出版: (2010)

Penggunaan klip video dalam pengajaran dan pembelajaran sejarah bagi topik perjuangan nasionalisme /
由: Kavitha Kumari Hathulal
出版: (2009)

Kesan pengajaran kemahiran berfikir kritis terhadap pencapaian pelajar dalam sejarah tingkatan dua /
由: Rosli Yacob
出版: (1998)

Kesan pelaksanaan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Siti Faridah Shafii
出版: (2018)

Kesan pengajaran teknik jaringan di kalangan pelajar pencapaian rendah dalam mata pelajaran sejarah /
由: Raja Gopal Ponnusamy
出版: (1998)

Kesan pembelajaran koperatif ke atas sikap dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sejarah /
由: Anita Abu Hasan
出版: (2009)

Kesediaan kaedah pengajaran pembelajaran berasaskan masalah (PBM) guru prinsip perakaunan dan pencapaian pelajar /
由: Rasidah Mohamad Yusop

Kesan penggunaan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah terhadap pencapaian, kemahiran proses sains dan motivasi pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran biologi
由: Suzilawati Shamsuddin
出版: (2007)

Kepelbagaian gaya pembelajaran dan hubungannya dengan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Azfariza Abdul Rahim
出版: (2007)

Penggunaan bahan pengajaran berasaskan web dalam pembelajaran sejarah tingkatan 2 /
由: Nor Hafizah Kamaruzaman
出版: (2007)

Penggunaan media pengajaran dalam merangsang pengajaran dan pembelajaran sejarah di sekolah menengah /
由: Sarimah Saim
出版: (2001)

Kesan penggunaan muzik popular terhadap pencapaian kemahiran mendengar pelajar dalam pembelajaran melodi (IR)
由: Abdul Lattif Poli
出版: (2009)

Amalan penggunaan pendekatan konstruktivisme dalam pengajaran guru prinsip perakaunan
由: Mohd Nor, Mohd Ridzuan
出版: (2017)

Kesan Pengajaran Terus Nilai Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Sejarah Bagi Penerapan Patriotisme
由: Mohmad Taib, Mohmad Noor
出版: (2006)

Keberkesanan penggunaan model Student Team Achievement Divisions (STAD) terhadap pencapaian pelajar dalam subjek prinsip perakaunan
由: Nor Azzatul Akmarisha Serjali
出版: (2020)

Kesan pengajaran terus nilai dalam pengajaran dan pembelajaran sejarah bagi penerapan patriotisme (IR)
由: Mohmad Noor Mohmad Taib
出版: (2006)

Kesan penggunaan video dan buku teks terhadap pencapaian, minat dan motivasi pelajar dalam topik putaran dan peredaran bumi
由: Normah Dali
出版: (2012)

Prooresivisme dalam kaedah pengajaran sejarah: implikasi terhadap pencapaian pelajar tingkatan lima /
由: Rosly Mohd Sani
出版: (2007)

Kesan penggunaan komik bergerak terhadap prestasi pelajar dalam matapelajaran Sejarah (IR)
由: Mohd Ekram AI Hafis Hashim
出版: (2014)

Penggunaan lagu dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran sejarah tingkatan empat
由: Maimi Janteng,
出版: (2013)

Keberkesanan strategi pembelajaran masteri terhadap pencapaian dan pembangunan kompetensi pelajar dalam mata pelajaran prinsip perakaunan
由: Heilmann Zulkifli
出版: (2010)

Gaya pembelajaran prinsip perakaunan dengan pencapaian akademik pelajar:inventori pembelajaran di sekolah (SASI)
由: Faridah Md Ashiri
出版: (2005)

Kesan kaedah pembelajaran menggunakan aplikasi video interaktif edpuzzle terhadap minat, penglibatan dan pencapaian pelajar dalam subjek sains
由: Ramasamy, Vinohthini
出版: (2021)

Kesan penggunaan koswer pengajaran fizik terhadap pencapaian dan minat pelajar
由: Abdul Rahman Lamjan Ali
出版: (2013)

Kesan Pencapaian Dan Sikap Pelajar Tingkatan Dua Di Kulim Terhadap Penggunaan Alat Bantu Mengajar Dalam Pengajaran Dan Pembelajaran Geografi
由: Nadeson, Elamarin
出版: (2004)

Penggunaan komputer dalam pengajaran sejarah tingkatan tiga /
由: Yusri Mat Johor
出版: (2004)

Peningkatan pencapaian prinsip perakaunan melalui kaedah pembelajaran koperatif pelajar tingkatan lima /
由: Noor Shakira Masarudin

Keberkesanan pengajaran inkuiri dalam meningkatkan pemikiran kritis dan pencapaian pelajar dalam mata pelajaran sejarah /
由: Awg Kasmurie Awg Kitot
出版: (2011)

Kesan pembelajaran tutor sebaya berbantukan rakaman audio-video pengajaran pensyarah dalam kursus ekonomi (IR)
由: Wei, Chooi Yi
出版: (2017)

Penggunaan teknik mnemonik dalam pengajaran sejarah tingkatan tiga /
由: Mahalatchumy Arunachalam
出版: (2000)

Kesan Pendekatan Pengintegrasian Kecerdasan Emosi Terhadap Sikap Pembelajaran Sejarah, Pendekatan Pembelajaran Dan Pencapaian Mata Pelajaran Sejarah
由: Md Yusoff, Ros Saidatunnaziah
出版: (2021)

Keberkesanan pengajaran sejarah berasaskan pencapaian matlamat pembelajaran, kesediaan belajar, kefahaman konsep dan pemikiran sejarah /
由: Ahmad Rafaai Ayudin
出版: (2012)

Pengaruh rakan sebaya dan pengajaran guru sejarah terhadap sikap pelajar dalam pembelajaran sejarah di sekolah menengah
由: Arumugam, Vijayaletchumy
出版: (2014)

Hubungan antara strategi pembelajaran dengan pencapaian pelajar tingkatan empat dalam mata pelajaran prinsip akaun di sekolah menengah /
由: Rihan Mansuri
出版: (2002)

Kesan pendekatan kontekstual terhadap sikap dan pencapaian pelajar tingkatan dua dalam mata pelajaran sejarah /
由: M. Anadan Manikam
出版: (2011)

Keberkesanan penggunaan perisian komputer terhadap pencapaian pelajar di dalam pembelajaran Matematik /
由: Salina Selamat

Kesan strategi pengajaran ke atas gaya pembelajaran, sikap dan pencapaian dalam matematik /
由: Sabri Ahmad
出版: (2007)

Meta analisis kesan penggunaan kalkulator grafik dalam pengajaran dan pembelajaran matematik /
由: Nur E'zzatul Hamizah Mukhtar
出版: (2016)

Kesan penggunaan perancahan kognitif dalam pembelajaran berasaskan masalah terhadap metakognisi, kemahiran penaakulan saintifik dan pencapaian pelajar dalam topik haba /
由: Mohd. Ali Samsudin
出版: (2008)

Keberkesanan kaedah pengajaran perbandingan konsep dalam pembelajaran konsep sejarah bagi pelajar tingkatan empat
由: Lai, Geok Hiong
出版: (2011)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group