Membangun dan mengesahkan kerangka konsep pentaksiran pertandingan Dikir Barat peringkat Sekolah Menengah
Seni Dikir Barat merupakan salah satu muzik tradisional yang dikenali umumnya dalam masyarakatMalaysia walaupun seni budaya ini bertapak asalnya dari negeri Kelantan. Seni ini semakin mendapattempat dijiwa rakyat Malaysia dan mula dipertontonkan di seluruh pelusuk negara tidak kira melaluipersembaha...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | thesis |
| 语言: | zsm |
| 出版: |
2021
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6807 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | Seni Dikir Barat merupakan salah satu muzik tradisional yang dikenali umumnya dalam masyarakatMalaysia walaupun seni budaya ini bertapak asalnya dari negeri Kelantan. Seni ini semakin mendapattempat dijiwa rakyat Malaysia dan mula dipertontonkan di seluruh pelusuk negara tidak kira melaluipersembahan pentas malah disiarkan juga di dalam media utama negara. Namun demikian Dikir Baratdipentaskan dalam bentuk pertandingan bagi peringkat pelajar sekolah menengah dan walaupun begitu,tidak ada satu keselarasan justifikasi pentaksiran terhadap penjurian dan tidak ada satu landasanteori yang kukuh terhadap elemen-eleman penjurian. Dengan ini, satu kerangka konsep penilaian yangberasaskan teori yang kukuh perlu dibangunkan untuk digunakan dalam penilaian pertandingan Dikir Barat di peringkat sekolah. Oleh itu kajian ini menggunakan rekabentukkajian kualitatif yang mana menggunakan pemerhatian, analisis dokumen dan temubual.Grounded Theory diaplikasikan dalam membentuk kerangka konsep pentaksiran penjurian Dikir Baratini. Kajian ini telah menghasilkan satu kerangka konsep penjurian pertandingan Dikir Baratdan dapatan akhirnya terbentuk satu Borang Penjurian Dikir Barat yang menepati semuaelemen dan sub elemen yang perlu ada dalam pertandingan tersebut. Hasil dari kajian inimampu memberi panduan dan rujukan kepada kumpulan Dikir Barat terhadap penekanan elemen yang tepat untuk dinilai semasa pertandingan Dikir Barat. Malah juri pertandingandapat menilai dengan jelas dan tepat bagi mengukuhkan lagi martabat senibudaya warisan ini. |
|---|