Pembangunan set-set rancangan pengajaran harian program pemulihan khas Matematik tahap 1 berdasarkan Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekolah Rendah

Pembangunan set-set rancangan pengajaran harian program pemulihan khas Matematik tahap 1 berdasarkan Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekolah Rendah

Kajian ini bertujuan untuk membangunkan set - set rancangan pengajaran harian (RPH)yang mengandungi soalan permasalahan kehidupan harian dan digunakan dalam pengajaran danpembelajaran matematik pemulihan khas Tahun 3 serta diuji keberkesanannya. Ianyaadaptasi Model Peringkat Kefahaman Numerasi Sekol...

Saved in:

书目详细资料
主要作者:	Nurul Majdiah Rosli
格式:	thesis
语言:	zsm
出版:	2021
主题:	LB Theory and practice of education
在线阅读:	https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6899
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

相似书籍

Tahap keprihatinan guru matematik dalam program pemulihan matematik (LINUS-Numerasi) sekolah rendah /
由: Shurainee Hanim Mohamad Nor

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Analisis kefahaman numerasi murid sekolah rendah (IR)
由: Siti Rahaimah Ali
出版: (2014)

Kesan penggunaan Model Peringkat Kefahaman Numerasi terhadap pencapaian penyelesaian masalah berayat operasi asas dan minat dalam Matematik Tahun Empat
由: Nur Amalina Ahmad
出版: (2023)

Kesan pengajaran menggunakan strategi model peringkat kefahaman numerasi terhadap pencapaian dan sikap murid tingkatan 2 dalam penyelesaian masalah Matematik berayat
由: Norshafikah Mustapha Kamal
出版: (2021)

Penilaian tahap kefahaman tentang rancangan pengajaran harian dalam kalangan pelajar Universiti Pendidikan Sultan Idris (IR)
由: Nurasyikin Abd Rahman
出版: (2017)

Penilaian guru terhadap penggunaan modul murid asas 1 numerasi program linus 2.0 di kelas pemulihan khas /
由: Norliza Ismail
出版: (2020)

Penyediaan rancangan pelajaran harian : faktor-faktor penting yang mempengaruhi guru /
由: Mohamad Sahari Nordin
出版: (1989)

Proses membentuk dan melaksanakan rancangan pengajaran individu dalam pengajaran pemulihan matematik : satu kajian kes /
由: Supiah Saad
出版: (1995)

Pencapaian Matematik di Peringkat Menengah Rendah
由: Idrus, Ibrahim
出版: (1998)

Pembangunan perisian kursus Matematik (Mationary) bagi pelajar pemulihan khas (IR)
由: Nor Arifah Che Wahab
出版: (2013)

Penilaian Kertas Jawapan Pelajar Berdasarkan Set Kabur
由: Mohd Zainun, Zahida
出版: (2009)

Masalah tugas guru khas pemulihan di sekolah rendah, negeri Pahang /
由: Normah Chik
出版: (1992)

Penilaian pelaksanaan program pemulihan khas di sekolah-sekolah rendah di negeri Selangor daripada perspektif guru besar dan guru pemulihan khas /
由: Fatimah Tambi
出版: (2009)

Kepimpinan kontingensi pengetua dan motivasi guru Sekolah Menengah Rancangan Khas dan Sekolah Menengah harian biasa di Daerah Temerloh /
由: Syed Khairunawa Syed Ibrahim
出版: (2012)

Persepsi guru terhadap pemulihan khas /
由: Sarimah Che Ahmad
出版: (2004)

Keberkesanan pengajaran berbantukan multimedia terhadap pencapaian Matematik di kalangan murid-murid pemulihan khas
由: Ismail Hassan
出版: (2013)

Soft sets and fuzzy soft sets : some generalisations /
由: AlKhazaleh, Shawkat Mahmoud Rasheed
出版: (2012)

Perisian kursus multimedia interaktif untuk mata pelajaran Matematik (topik set) menggunakan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (PBL MathS-Set) /
由: Faridah Hanim Yahya
出版: (2009)

Fungsi dan masalah guru khas pemulihan di dua buah sekolah rendah di Selangor /
由: Robiah Kulop Hamzah
出版: (1988)

Masalah berkaitan pengendalian program pemulihan khas sekolah-sekolah rendah di daerah Kinta, Perak /
由: Aznan Haji Alias
出版: (2006)

Persekitaran pembelajaran kelas rancangan khas dan kelas bukan rancangan khas dalam mata pelajaran Sains, di Sekolah Menengah Kebangsaan Sandakan, Sabah
由: Julailyn Jilius
出版: (2013)

Rancangan tanah pemulihan mangsa-mangsa banjir Negeri Pahang : satu kajian kes perubahan berancang /
由: Suleiman Haji Saaid
出版: (1979)

Generalisations of vague soft set and vague soft expert set /
由: AlHazaymeh, Khaleed Ahmad Aowed

The setting up of a self-access resource centre in Maktab Perguruan Ilmu Khas, Kuala Lumpur /
由: Cheang, Sin Yung
出版: (1992)

Peringkat keprihatinan guru pendidikan khas bermasalah pembelajaran dalam pelaksanaan kurikulum standard sekolah rendah /
由: Wong, Chin Ho

Sistem pakar berasaskan model pengetahuan set kasar untuk ujian diagnostik matematik /
由: Siaw, Nyuk Hiong
出版: (2006)

Penilaian guru terhadap kaedah pembelajaran matematik berasaskan web untuk tajuk set /
由: Sa'adiah Hj. Mohamad Ali
出版: (2001)

Hubungan antara profesionalisme guru dengan pelaksanaan program pemulihan khas di sekolah rendah daerah tuaran
由: Masriah Hj Mastul
出版: (2013)

Faktor-faktor yang mendorong tekanan kerja di kalangan guru numerasi (Matematik) dalam program linus
由: Yusop, Hazura
出版: (2012)

Kesahan dan kebolehpercayaan dua ujian kefahaman bahasa Malaysia peringkat Sijil Rendah Pelajaran (SRP) /
由: Nik Hassan Nik Ab. Wahab
出版: (1990)

Analisis keperluan persediaan guru untuk pendidikan pemulihan di peringkat menengah rendah di daerah Temerloh, Pahang /
由: Paul, Raymond Mohanraj
出版: (2006)

Pelaksanaan program literasi & numerasi (LINUS) : satu analisis /
由: Nazariyah Sani

Penilaian Program Saringan Literasi dan Numerasi /
由: Rusminah Musliman

On divisible difference sets /
由: Tan, Victor
出版: (1990)

Rancangan rumah kos rendah kerajaan negeri Melaka : satu analisa dengan rujukan khas kepada Melaka Tengah /
由: Mai Munah Haji Abd. Razak
出版: (1985)

Keberkesanan peranan guru khas pemulihan di daerah Papar
由: Liew, Ai Chang
出版: (2013)

Pengurusan dan pemilikan tanah pertanian berkaitan dengan getah di Rancangan Kemajuan dan Rancangan Pemulihan Tanah KESEDAR : masalah dan penyelesaian mengikut perspektif Islam /
由: Wan Hassan Wan Mat
出版: (1988)

Amalan kepimpinan terhadap pengurusan kurikulum di sebuah sekolah menengah rancangan khas di Kuala Lipis /
由: Mohd Rosli Awang Besar
出版: (2008)

Hubungan antara kecerdasan emosi dengan mutu kerja guru-guru pemulihan khas sekolah rendah di daerah Tuaran
由: Zufaini Karim
出版: (2013)

Services hosted by the Perpustakaan Sultan Abdul Samad, Universiti Putra Malaysia with Cooperation MySyL Group