Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis

Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis

<p>Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan pengaruh penggunaan telefon pintar</p><p>terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis. Model</p><p>pembelajaran Abad Ke-21 telah digunakan sebagai asas te...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Nurhanani Ridzuan
Format: thesis
Language:zsm
Published: 2020
Subjects:
Online Access:https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6950
Tags: Add Tag
, 1
fokus 1
pelajar 1
pembelajaran, 1
pintar 1
telefon 1
universiti 1
id oai:ir.upsi.edu.my:6950
record_format uketd_dc
institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
collection UPSI Digital Repository
language zsm
topic
spellingShingle
Nurhanani Ridzuan
Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis
description <p>Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan pengaruh penggunaan telefon pintar</p><p>terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis. Model</p><p>pembelajaran Abad Ke-21 telah digunakan sebagai asas teori di mana aspek kemenjadian murid</p><p>iaitu pengetahuan, perwatakan dan kompetensi telah digunakan sebagai pembolehubah utama.</p><p>Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan rentas sebagai reka bentuk kajian dan satu set borang soal</p><p>selidik telah digunakan sebagai instrumen kajian. Sampel kajian terdiri daripada 420</p><p>responden murid Tahun 6 yang dipilih secara persampelan rawak berstrata daripada 15 buah</p><p>sekolah rendah di Perlis. Data yang diperoleh dalam kajian ini dianalisis menggunakan</p><p>statistik deskriptif dan inferens iaitu peratusan, min, sisihan piawai, korelasi Pearson</p><p>dan regresi. Dapatan kajian menunjukkan responden bersetuju (Min=2.86, SP=0.45) bahawa</p><p>penggunaan telefon pintar untuk tujuan akademik adalah sederhana. Data juga menunjukkan</p><p>majoriti responden (54.2%) belum mencapai tahap prestasi yang memuaskan. Hasil ujian</p><p>korelasi Pearson pula menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan tetapi lemah</p><p>(r=-0.197; p<0.01) antara penggunaan telefon pintar dengan kemenjadian murid daripada aspek </p><p>akademik. Analisis regresi pula menunjukkan pengaruh penggunaan telefon pintar yang</p><p> lemah (=-0.197; p<0.01) dalam meramalkan kemenjadian murid sekolah rendah </p><p>daripada aspek akademik. Kesimpulannya, dapatan utama kajian menunjukkan penggunaan telefon</p><p>pintar mempunyai hubungan yang lemah dengan kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek</p><p>pencapaian akademik. Implikasi kajian mencadangkan agar aplikasi telefon pintar yang</p><p>baharu dibangunkan untuk memperkasa kemenjadian murid dengan meningkatkan</p><p>keberkesanan pembelajaran murid sekolah rendah berdasarkan Pembelajaran Abad</p><p>Ke-21.</p><p></p>
format thesis
qualification_name
qualification_level Master's degree
author Nurhanani Ridzuan
author_facet Nurhanani Ridzuan
author_sort Nurhanani Ridzuan
title Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis
title_short Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis
title_full Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis
title_fullStr Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis
title_full_unstemmed Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis
title_sort pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di perlis
granting_institution Universiti Pendidikan Sultan Idris
granting_department Fakulti Pembangunan Manusia
publishDate 2020
url https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6950
_version_ 1747833335590158336
spelling oai:ir.upsi.edu.my:69502022-04-11 Pengaruh penggunaan telefon pintar terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis 2020 Nurhanani Ridzuan <p>Tujuan kajian ini adalah untuk menentukan pengaruh penggunaan telefon pintar</p><p>terhadap kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek akademik di Perlis. Model</p><p>pembelajaran Abad Ke-21 telah digunakan sebagai asas teori di mana aspek kemenjadian murid</p><p>iaitu pengetahuan, perwatakan dan kompetensi telah digunakan sebagai pembolehubah utama.</p><p>Kajian ini menggunakan kaedah tinjauan rentas sebagai reka bentuk kajian dan satu set borang soal</p><p>selidik telah digunakan sebagai instrumen kajian. Sampel kajian terdiri daripada 420</p><p>responden murid Tahun 6 yang dipilih secara persampelan rawak berstrata daripada 15 buah</p><p>sekolah rendah di Perlis. Data yang diperoleh dalam kajian ini dianalisis menggunakan</p><p>statistik deskriptif dan inferens iaitu peratusan, min, sisihan piawai, korelasi Pearson</p><p>dan regresi. Dapatan kajian menunjukkan responden bersetuju (Min=2.86, SP=0.45) bahawa</p><p>penggunaan telefon pintar untuk tujuan akademik adalah sederhana. Data juga menunjukkan</p><p>majoriti responden (54.2%) belum mencapai tahap prestasi yang memuaskan. Hasil ujian</p><p>korelasi Pearson pula menunjukkan terdapat hubungan negatif yang signifikan tetapi lemah</p><p>(r=-0.197; p<0.01) antara penggunaan telefon pintar dengan kemenjadian murid daripada aspek </p><p>akademik. Analisis regresi pula menunjukkan pengaruh penggunaan telefon pintar yang</p><p> lemah (=-0.197; p<0.01) dalam meramalkan kemenjadian murid sekolah rendah </p><p>daripada aspek akademik. Kesimpulannya, dapatan utama kajian menunjukkan penggunaan telefon</p><p>pintar mempunyai hubungan yang lemah dengan kemenjadian murid sekolah rendah daripada aspek</p><p>pencapaian akademik. Implikasi kajian mencadangkan agar aplikasi telefon pintar yang</p><p>baharu dibangunkan untuk memperkasa kemenjadian murid dengan meningkatkan</p><p>keberkesanan pembelajaran murid sekolah rendah berdasarkan Pembelajaran Abad</p><p>Ke-21.</p><p></p> 2020 thesis https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6950 https://ir.upsi.edu.my/detailsg.php?det=6950 text zsm closedAccess Masters Universiti Pendidikan Sultan Idris Fakulti Pembangunan Manusia <p>Abd Ghani (2003). Konsep Penggunaan. Diambil </p><p>dari</p><p>http://studentsrepo.um.edu.my/107/6/BAB_3.pdf</p><p></p><p>Adam, P. (2016). Mobile Industry Review. Diambil </p><p>dari http://www.mobileindustryreview.com/2016/10/the-history-of-the- smartphone.html</p><p></p><p>Ahmad Muhyuddin, H., Mohd Nasir, R., Zulkiflee, H., Nasrul Hisham, M. N., Aminuddin, H.,</p><p>Nurizan, T., & Aidayu Delaila, D. (2017). Impact of internet of things on development of</p><p>muslims. Al-Qanatir-International Journal of Islamic Studies, 8(5), 1-12.</p><p></p><p>Ahmad, E., Jailani, M. Y. & Noraini, K. (2004). Peranan Kokurikulum Dalam Pembangunan</p><p>Kemahiran Generik. Jurnal Sains Sosial, 1-13</p><p></p><p>Aliff, N. & Mohd Isa, H. (2013). Tahap penerimaan penggunaan telefon bimbit sebagai</p><p>m-pembelajaran dalam pendidikan islam. Journal of Islamic and Arabic Education, 5 (1), 1-10</p><p></p><p>Alzahrin, A. & Mohd Nasaruddin, P. (2015, April 29). Gajet lemahkan imunisasi</p><p>kanak-kanak. Berita Harian Online. Diambil dari</p><p>https://www.bharian.com.my/node/50554</p><p></p><p>Amir Hamzah, N. (2018, September 9). Cadangan pelajar guna gajet di sekolah perlu kajian</p><p>komprehensif-KGMMB. Berita Harian Online. Diambil dari</p><p>https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2018/09/471760/cadangan-</p><p>pelajar-guna-gajet-di-sekolah-perlu-kajian-komprehensif</p><p></p><p>Anderson, C. A. & Dill, K. E. (2000). Video games and aggressive thoughts, feelings and behaviour</p><p>in the laboratory and in life. Journal of Personality and Social Psychology, 78(4), 772-790.</p><p></p><p>Ang, K. H. (2016). Pengenalan Rangkakerja Metodologi dalam Kajian Penyelidikan: Satu Kajian </p><p>Komprehensif. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 1(4), 42-52.</p><p></p><p>Annuar, K. (2018). Pemuafakatan ibu bapa dan guru ke arah kemenjadian murid cemerlang. </p><p> Diambil dari</p><p>https://sarawakvoice.com/2018/08/03/permuafakatan-ibu-bapa-dan-guru-ke-</p><p>arah-kemenjadian-murid-cemerlang/</p><p></p><p>Arasinah, K., Ab Rahim, B., Ramlah, H., & Soaib, A. (2012). Kesahan dan</p><p>kebolehpercayaan instrumen kompetensi rekaan fesyen pakaian. Studies in</p><p>Educational Evaluation, 37(1), 11-19</p><p></p><p>Azizi, A., & Mohd Isha, A. (2008). Pengukuran dan penilaian pendidikan. Kuala Lumpur:</p><p>Dewan Bahasa dan Pustaka.</p><p></p><p>Azizi, Y., Ismail, M. & Voo, P. (2018, November). Pengaruh media berunsur agresif dan kesannya </p><p>terhadap tingkah laku pelajar sekolah menengah. Kertas dibentangkan di International</p><p>Conference on Applied Psychology, Counseling and Social Work, Bandung, Indonesia</p><p></p><p>Aznan, O. (2017). Permainan mudah alih dan kanak-kanak. Idealogy, 2(1), 137-149 Bell, M. A.,</p><p>Weimar, H., & Roekel, J. V. (2013). School librarians and the</p><p>technology department: A practical guide to successful collaboration. California:</p><p>Linworth</p><p></p><p>Brace, N., Kemp, R. & Snelgar, R. (2003). SPSS for Psychologists. London: Palgrave Macmillan.</p><p></p><p>Bukharaev, N. & Altaher, A. W. (2017). Mobile learning education has become more accessible. </p><p>American Journal of Computer Science and Information Technology, 5 (2)05</p><p></p><p>Buku Panduan Pentaksiran Sekolah (2017). Buku Panduan Pentaksiran Sekolah. Diambil </p><p>dari https://sumberpendidikan.com/2017/10/10/buku-panduan- pentaksiran-sekolah/</p><p></p><p>Camp, W. G. (2001). Formulating and Evaluating Theoritical Frameworks for Career and Technical </p><p>Education Research. Journal of Vocational Educational Research, 26(1), 27-39.</p><p></p><p>Chang, C. C. (2013). Library Mobile Application in University Library. Library Hi Tech, 31,</p><p>478-492</p><p></p><p>Che Hasniza, C. N., Mohd Yusri, I., & Fatimah, Y. (2018). Meneroka ciri dan faktor buli siber dalam</p><p>kalangan remaja di Malaysia. Terengganu: Penerbit UMT.</p><p></p><p>Chua, Y. P. (2006). Kaedah penyelidikan : Buku 1. Malaysia: McGraw-Hill Sdn Bhd.</p><p></p><p>Chua, Y. P. (2008). Asas statistik penyelidikan-Analisis data skala ordinal dan skala nominal :</p><p>Buku 3. Malaysia: McGraw-Hill Sdn Bhd.</p><p></p><p>Chua, Y. P. (2009). Statistik penyelidikan lanjutan-Ujian regresi dan analisis faktor</p><p>: Buku 5. Malaysia: McGraw-Hill Sdn Bhd.</p><p></p><p>Chua, Y. P. (2011). Kaedah penyelidikan : Buku 1 (Edisi Kedua). Malaysia: McGraw- Hill Sdn Bhd.</p><p></p><p>Chua, Y. P. (2012). Asas statistik penyelidikan : Buku 2 (Edisi Kedua). Malaysia:</p><p>McGraw-Hill Sdn Bhd.</p><p></p><p>Coakes, S. J., Steed, L. & Ong, C. (2009). SPSS Analysis Without Anguish version</p><p>16.0 for Windows. Australia: John Wiley & Sons.</p><p></p><p>Conolley, J. C. & Kramer, J. J. (1989). The Tenth Mental Measurement Yearbook.</p><p>Lincoln, NE: University of Nebraska Press</p><p></p><p>Creswell, J. W. (2008). Educational Research: Planning, Conducting and Evaluating Quantitative and</p><p>Qualitative Research. NJ: Pearson Education Inc.</p><p></p><p>Dickson, A., Emad Kamil, H. & Joe, A. A. (2018). Theoritical and Conceptual Framework:</p><p>Mandatory Ingredients of A Quality Research. International Journal of Scientific Research,</p><p>7(1), 438-441.</p><p></p><p>Doward, J. (2015, Mei 17). Schools that ban mobile phones see better academic results.</p><p> The Guardian. Diambil dari</p><p>https://www.theguardian.com/education/2015/may/16/schools-mobile-phones- academic-results</p><p></p><p>Fariza, K., Md Yusoff, D., & Mohd Khalid, M. N. (2016). Perbandingan penggunaan telefon pintar</p><p>untuk tujuan umum dan pembelajaran dalam kalangan pelajar universiti. Kertas dibentangkan di</p><p>International Conference on Enducation and Regional Development (ICERD), Bandung, Indonesia.</p><p></p><p>Foerster, M., Roser, K., Schoeni, A. & Roosli, M. (2015). Problematic mobile phone use in</p><p>adolescents: Derivation of short scale MPPUS-10. International Journal Public Health, 60, 277-286.</p><p></p><p>Forza, C. (2002). Survey Research In Operations Management: A Process-Based Perspective.</p><p>International Journal of Operation and Production Management, 22(2), 152-194.</p><p></p><p>Gautam, P. (2018). What the advantages and disadvantages of mobile learning are?. Diambil dari</p><p>https://elearningindustry.com/advantages-and-disadvantages-of- mobile-learning</p><p></p><p>Gay, L. R. & Diehl, P. L. (1992). Research Methods For Bussiness Management.</p><p>New York: Mac Millan Publishing Company.</p><p></p><p>Gay, L. R. (1992). Educational research: Competencies for analysis and application.</p><p>NY: Maxwell Macmillan Publishing Company.</p><p></p><p>Ghani Hj Talib (1996). Pembinaan Instrumen. Kertas dibentangkan di Ceramah Kursus </p><p>Penyelidikan Pendidikan, Anjuran Bahagian Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan</p><p>Malaysia, 12-13 Ogos 1996.</p><p></p><p>Ghazali, D. & Sufean, H. (2016). Metodologi Penyelidikan Dalam Pendidikan: Amalan dan</p><p>Analisis Kajian. Kuala Lumpur: Penerbit Universiti Malaya</p><p></p><p>Ghazali, D., & Sufean, H. (2015). Penyelidikan dalam pendidikan: Kaedah dan amalan. Kuala</p><p>Lumpur: Universiti Malaya.</p><p></p><p>Ghulam, S., Khuram, S. H. Naqvi, H. & Nadeem, I. (2015). Impact of visual aids in enhancing the</p><p>learning process case research: District Dera Ghazi Khan. Journal of Education and Practice,</p><p>6(19)</p><p>Global System for Mobile Communication. (2017). Global Mobile Trends 2017 (September</p><p>2017). Diambil dari https://www.gsma.com/globalmobiletrends/</p><p></p><p>Goodhue, D. L. & Thompson, R. L. (1995). Task-technology fit and individual performance.</p><p>MIS Quarterly 19(2), 213-236.</p><p></p><p>Goodhue, D. L. (1998). Development and measurement validity of a task-technology fit instrument</p><p>for user evaluations of information system. Decision Sciences 29(1), 105-138.</p><p></p><p>Google (2018). Syarat Perkhidmatan Google Drive. Diambil dari</p><p>https://www.google.com/intl/ms_ALL/drive/terms-of-service/</p><p>Google (n.d). Family Link. Diambil dari https://families.google.com/familylink/ Gorsuch, R. L.</p><p>(1997). New procedure for extension analysis in exploratory factor</p><p>analysis. Educational and Psychological Measurement, 57(5), 725-740.</p><p></p><p>Hair, J. F., Babin, B., Money, A. H. & Samouel, P. (2003). Essential of Business</p><p>Research Method. USA: John Wiley & Sons.</p><p></p><p>Halimah, A. M., Eow, Y. L., & Chuah, B. E. (2013). Budaya awal pagi membentuk kemenjadian murid</p><p>SMK Putrajaya Presint 11(1). Kertas dibentangkan di Seminar Nasional Pengurusan dan</p><p>Kepimpinan Pendidikan ke-20, Institut Aminuddin Baki, Pahang, Malaysia.</p><p></p><p>Hanida, H. (2018). Produktiviti Guru Pendorong Kemenjadian Murid-Bagaimana Tulisan </p><p>Tangan Boleh Membantu. Diambil dari</p><p>https://www.pendidik.com.my/2018/02/27/produktiviti-guru-pendorong-</p><p>kemenjadian-murid-bagaimana-tulisan-tangan-boleh-membantu/</p><p></p><p>Hanna, D. & Dempster, M. (2012). Psychology statistics for dummies. England: John Wiley & Sons.</p><p></p><p>Haruna, R., Aisha, I. M., Yunusa, U., & Hadiza, T. A. (2016). Impact of Mobile Phone</p><p>Usage on Academic Performance Among Secondary School Students In Taraba State, Ngeria.</p><p>European Scientific Journal, 12(1), 466-479.</p><p></p><p>Hasanuddin, A. R., Norfaizuryana, Z. & Nor Azzarahton, A. K. (2015). Keberkesanan penggunaan ICT</p><p>di dalam pengajaran dan pembelajaran Pendidikan Islam bagi sekolah Kebangsaan Desa Pandan</p><p>Kuala Lumpur. Kertas dibentangkan di International Conference on Information Technology &</p><p>Society, Kuala Lumpur, Malaysia.</p><p></p><p>Hashemi, M., Azizinezhad, M., Najafi, V. & Naseri, A. J. (2011). What is mobile</p><p>learning? Challenges and Capabilities. Procedia Social and Behavioral Sciences,</p><p>30(2011), 2477-2481.</p><p></p><p>Hayati, I. (2018, Dis 31). Perspektif membentuk sahsiah murid tanpa peperiksaan. Kolumnis</p><p> Alwani. Diambil dari http://www.astroawani.com/berita-</p><p>malaysia/perspektif-membentuk-sahsiah-murid-tanpa-peperiksaan-194753</p><p></p><p>Hidayatul Akmal, A. (2014). Makanan penentu perkembangan fizikal dan mental.</p><p>Harian Metro. Diambil dari http://www1.hmetro.com.my/node/14349.</p><p></p><p>Higgins, J. (2013, Ogos 7). More schools use cellphones as learning tools. USA Today. </p><p> Diambil </p><p>dari https://www.usatoday.com/story/tech/personal/2013/08/07/views-shift-on-cell-</p><p>phones-in-schools/2607381/</p><p></p><p>Hilton, P. R., Brownlow, C., McMurray, I. & Cozens, B. (2004). SPSS Explained.</p><p>NY: Routledge Inc.</p><p></p><p>Hinduja, S. & Patchin, J. (2018). Connecting adolescent suicide to the severity of</p><p>bullying and cyberbullying. Journal of School Violence, 17(4)1-44</p><p></p><p>Hymas, C. (2018, Jun 24). Secondary schools are introducing strict new bans on mobile </p><p> phones. The Telegraph. Diambil dari</p><p>https://www.telegraph.co.uk/news/2018/06/24/secondary-schools-introducing-</p><p>strict-new-bans-mobile-phones/</p><p></p><p>Iomo, R. E. & Aronson, J. E. (2003). The benefits of police field mobile computing realized by</p><p>non-petrol sections of a police department. International Journal of Police Science and Management</p><p>5(3), 195-206.</p><p></p><p>Irma Yanti, M. (2017). Penglibatan Ibu Bapa Dalam Aktiviti Pembelajaran Di Rumah Dan Hubungannya</p><p>Dengan Pencapaian Akademik Murid Di Sekolah Agama Bantuan Kerajaan. Tesis yang tidak</p><p>diterbitkan. Universiti Putra Malaysia, Selangor, Malaysia.</p><p></p><p>Jabatan Pendidikan Negeri Terengganu (2012). Tiada Kemenjadian Murid Tanpa Kemenjadian </p><p> Guru. Diambil dari</p><p>http://unitrendahspsjpnt.blogspot.com/2012/12/sembang-sabtu-tiada- kemenjadian-murid.html</p><p></p><p>Jabatan Perangkaan Malaysia (2018). Laporan Penyiasatan Penggunaan dan Capaian ICT</p><p>oleh Individu dan Isi Rumah, Malaysia. Diambil dari</p><p>https://www.dosm.gov.my/v1/index.php?r=column/cthemeByCat&cat=395&b</p><p>ul_id=bHBzbWxkWElxRDlmaU81Q3R2ckRkZz09&menu_id=amVoWU54U Tl0a21NWmdhMjFMMWcyZz09</p><p></p><p>Jamiah, M., Mohd Rezal, H., Aizan Sofia, A., Nurul Nabila, M. I., Fazilah, I.,</p><p>Salasiah Hanin, H., Noordeyana, T., Arena, C. K., Norul Huda, S., Salina, N., & Nor Jana, S.</p><p>(2016). Penggunaan dan implikasi media sosial terhadap remaja generasi Z. Kertas dibentangkan</p><p>di International Conference on Social and Economic Development. Terengganu, Malaysia: </p><p>Universti Malaysia Terengganu.</p><p></p><p>Jemaah Nazir Sekolah Kementerian Pendidikan Malaysia (2004). Standard Kualiti Pendidikan</p><p>Malaysia: Pernyataan Standard (SKPM 1-Edisi Disember 2004). Putrajaya: Kementerian Pendidikan</p><p>Malaysia.</p><p></p><p>Jun, H. M., Kyoung, W. K., & Nam, J. M. (2016). Smartphone use is a risk factor for pediatric dry</p><p>eye disease according to region and age: A case control study. BMC Ophthalmology, 16(188)</p><p></p><p>Kamus Dewan Edisi Keempat (2007). Kamus Dewan Edisi Keempat. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa Dan</p><p>Pustaka.</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2009). Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 2/2009</p><p>Penguatkuasaan Larangan Membawa dan Mengguna Telefon Bimbit Oleh Murid Di</p><p> Sekolah. Diambil dari</p><p>http://jpnperak.moe.gov.my/ppdmanjung/v3/index.php/utama/terkini/1197-</p><p>surat-pekeliling-ikhtisas-bil-2-2009-penguatkuasaan-larangan-membawa-dan-</p><p>mengguna-telefon-bimbit-oleh-murid-di-sekolah.html</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2012). Laporan awal Pelan Pembangunan Pendidikan </p><p> Malaysia 2013-2025. Diambil dari</p><p>https://www.moe.gov.my/muat-turun/penerbitan-dan-jurnal/1821-l-a-pelan-</p><p>pembangunan-pendidikan-2013-2025/file</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2013). Kurikulum Standard Sekolah Rendah: Dokumen Standard</p><p>Kurikulum dan Pentaksiran-Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tahun </p><p> Empat. Diambil dari https://www.academia.edu/7427950/DSKP</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2016). Standard 5 Kemenjadian Murid Penataran SKPMg2 Tahun </p><p>2016 Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Kementerian Pendidikan </p><p>Malaysia. Diambil dari</p><p>https://drive.google.com/file/d/0B1ht1BHRuRVcRndUM0pxQnBpcE0/view</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2017). Standard 5 Kemenjadian Murid Penataran SKPMg2 Tahun </p><p>2017 Jemaah Nazir dan Jaminan Kualiti Kementerian Pendidikan </p><p>Malaysia. Diambil dari</p><p>https://www.slideshare.net/jasmijaafar2/09-s5kemenjadian-murid</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (2018). Standard Kualiti Pendidikan Malaysia Gelombang </p><p> 2 (SKPMg2). Diambil dari</p><p>https://www.moe.gov.my/index.php/my/arkib/pemberitahuan/2018/4183- skpmg2-2018</p><p></p><p>Kementerian Pendidikan Malaysia (n.d). Pembelajaran Abad Ke-21. Diambil dari</p><p>http://ipgkpm.edu.my/download/PAK21-KPM.pdf</p><p></p><p>Kerajaan Negeri Victoria (2019). Students using mobile phones. Diambil dari</p><p>https://www.education.vic.gov.au/school/principals/spag/safety/Pages/mobilep hones.aspx</p><p>Khuzaimah, Z., Mohamed Yusoff, M. N. & Shahlan, S. (2019). Tahap kompetensi guru (Pdpc)</p><p>SKPMG2 dan tahap kemenjadian murid. International Journal of Education, Psychology and Counselling,</p><p>4(27) 51-62.</p><p></p><p>Kojo, O. F., David, O. A., & Samuel, A. (2016). The effects of mobile phone usage on the academic</p><p>performance of Ghanaian Students, a case of Presbyterian University College </p><p>Asante-Akyem Campus. International Journal of Innovative Research and advanced Studies,</p><p>3(11), 33-43</p><p></p><p>Kolb, L. (2008). Toys to Tools: Connecting Cell Phone to Education. Eugene, Oregon:</p><p>International Society for Technology in Education.</p><p></p><p>Kosmo (2009, Jul 25). Bahan lucah dalam e-book (Pornography material in e-book).</p><p>Kosmo Online. Diambil dari http://www.kosmo.com.my/</p><p></p><p>Kottasova, I. (2015, Mei 18). Kids do a lot better when schools ban smartphones. CNN </p><p> Business. Diambil </p><p>dari https://money.cnn.com/2015/05/18/technology/smartphones-schools-ban/</p><p></p><p>Krejcie, R. V., & Morgan, D. W., (1970). Determining Sampel Size for Research</p><p>Activities. Eductional and Psychological Measurement, 30, 607-610</p><p></p><p>Lay, Y. F., & Hoon, K. C. (2012). Pengenalan kepada pendekatan kuantitatif dalam penyelidikan</p><p>pendidikan. Sabah: Universiti Malaysia Sabah.</p><p></p><p>MacCallum, R. C., Widaman, K. F., Zhang, S. & Hong, S. (1999) Sampel Size In Factor</p><p>Analysis. Psychology Methods, 4(1), 84-99.</p><p></p><p>Mahizer, H. (2006). M-pembelajaran: Era baru dalam pembelajaran. Prosiding Seminar</p><p>Kebangsaan Pendidikan Teknik dan Vokasional (pp. 150-155). Johor Bahru: Fakulti Pendidikan,</p><p>Universiti Teknologi Malaysia.</p><p></p><p>Majlis Guru Besar Negeri Selangor (2016). Cara Baharu Menentukan Ranking Dalam SAPS. </p><p>Diambil dari http://mgbselangor.blogspot.com/2016/06/cara- baharu-menentukan-ranking-dalam.html</p><p></p><p>Maszlee, M. (2019, Jan 14). Amanat Menteri Pendidikan: Pendidikan Untuk Semua, Tanggungjawab </p><p>Semua. Sarawak Voice. Diambil dari</p><p>https://sarawakvoice.com/2019/01/14/amanat-menteri-pendidkan-pendidikan-</p><p>untuk-semua-tanggungjawab-semua/</p><p></p><p>Mat Redhuan, S. (2014). Penggunaan e-book dalam pengajaran dan pembelajaran subjek geografi pelajar</p><p>tingkatan satu di SMK Tembila. Diambil dari https://www.academia.edu/10800827/Penggunaan_E-</p><p>Book_Dalam_Pengajaran_Dan_Pembelajaran_Subjek_Geografi_Pelajar_Ting katan_Satu_di_SMK_Tembila</p><p></p><p>McKinnell, J. & Tiller, S. (2018, Dis 13). Mobile phone will be banned in NSW primary</p><p> schools from next year. ABC News. Diambil dari</p><p>https://www.abc.net.au/news/2018-12-13/nsw-phone-ban-aims-to-reduce- bullying/10612950.</p><p></p><p>Micheal, S. L. B. (1989). Factor Analysis and Related Techniques International Handbooks</p><p>of Quantitatives Applications in Social Sciences. NY: Sage Publications.</p><p></p><p>Mohamed Nazrul, I., Ellyza, E., Manisah, M. S., Normah, A. A., & Haliza, H. (2014).</p><p>WhatsApp: Komuniti maya dalam teknologi komunikasi mudah alih. Sains Humanika, 3(1), 23-30.</p><p></p><p>Mohammad Aziz Shah Bin Mohamed Arip, Fauziah Binti Mohd Saad, Norhidayah Binti Jaapar, Khairiyah</p><p>Binti Mohd Ali, Najwa Hananie Binti Athdzar, & Wan Norhasniah Binti Wan Abd Rashid. (2014,</p><p>September). Faktor, Kesan Dan Strategi Menangani Permasalahan Kurang Tumpuan Pelajar </p><p>Sekolah Menengah Di Dalam Kelas: Suatu Kajian Kualitatif. Dibentangkan di</p><p>International Counseling Conference and Work, Medan. Diambil dari</p><p>http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/4781</p><p></p><p>Mohd Asran, A. (2011, Ogos 16). Sistem Peperiksaan Mesti Fokus Kemenjadian Murid. </p><p> Berita Harian Online. Diambil dari</p><p>https://www.bharian.com.my/bharian/articles/Sistempeperiksaanmestifokuske menjadianmurid/Article</p><p></p><p>Mohd Fauzi, Z. (2019, Julai 10). Guru Minda Kelas Pertama Tonggak Transformasi Pendidikan. </p><p>Diambil dari https://www.pendidik.com.my/2019/07/10/guru-</p><p>minda-kelas-pertama-tonggak-transformasi-pendidikan/</p><p></p><p>Mohd Majid, K. (1993). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala Lumpur, Malaysia: Dewan Bahasa dan</p><p>Pustaka.</p><p></p><p>Mohd Majid, K. (2005). Kaedah penyelidikan pendidikan. Selangor, Malaysia: Dawama</p><p>Sdn. Bhd.</p><p></p><p>Mohd Nasir, R., Abdul Said, A. & Mohd Yusof, A. (2018). Pengaruh kecerdasan holistik</p><p>terhadap kemenjadian pelajar tingkatan enam di Sabah. Journal of Kesidang, 3, 9-22.</p><p></p><p>Mohd Yusri, I. (2010). Analisis data penyelidikan untuk pendidikan & sains sosial.</p><p>Kuantan, Malaysia: Bandar Ilmu.</p><p></p><p>Mohd Zin, A. (2019, Ogos 26). Nasib UPSR masih dalam teka-teki. Berita Harian Online. </p><p> Diambil </p><p>dari https://www.bharian.com.my/kolumnis/2019/08/600124/nasib-upsr-masih- dalam-teka-teki</p><p></p><p>Muhamad Ihsan, H. (2017). Pengaruh penggunaan gajet terhadap perilaku sosial Santri</p><p>Al-Luqmaniyyah Yogyakarta. Tesis yang tidak diterbitkan. Universitas Islam Negri Kalijaga</p><p>Yogyakarta.</p><p></p><p>Muhamad Iqbal, M. Z. (2017, Nov 7). Penggunaan Gajet Perlu Ada Batasan. Kosmo Online. </p><p>Diambil dari http://www.kosmo.com.my/k2/rencana-</p><p>utama/penggunaan-gajet-perlu-ada-batasan-1.548604</p><p></p><p>Muhamad Suhaimi, T., Mohd Yusof, A., Baharom, M., Roslee, T., Abdul Said, A. & Shukri, Z. (2014,</p><p>Feb 12). Kemenjadian guru dan pelajar. Utusan Borneo. Diambil dari</p><p>http://eprints.ums.edu.my/8265/1/nc0000003820.pdf</p><p></p><p>Muhammad Ammar Shafiq, H. (2017, April 27). Aspek Kemenjadian Murid penting untuk </p><p>TN50-Mahdzir. Bernama News. Diambil dari</p><p>blis.bernama.com/index.php?mod=articles&opt=la&cid=1&scid=1&aid=6797 062</p><p></p><p>Muhammad Ekmal Hakim, A. (2017, Dis 1). Raja Muda Perlis Mahu Semua Pihak Tangani Isu </p><p>Ponteng. Bernama News. Diambil dari</p><p>blis.bernama.com/index.php?mod=articles&opt=la&cid=1&scid=1&aid=7273 209</p><p></p><p>Naquiah, N., Sahrunizam, S., Dharsigah, B. S., Nurhidayu, R., & Abdul Hafiz, A. (2018).</p><p>Impak negatif teknologi moden dalam kehidupan dan perkembangan kanak-kanak hingga usia remaja.</p><p>UMRAN-International Journal of Islamic and Civilizational Studies, 5(1), 87-99.</p><p></p><p>National Key Results Areas (NKRA). (n.d). Manual Pengguna Guru Mata Pelajaran Sistem Analisis </p><p>Peperiksaan Sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia. Diambil </p><p> dari</p><p>http://akademikppdmjg.yolasite.com/resources/guru%20matapelajaran.pdf</p><p></p><p>Newzoo Global Mobile Market (2018). Top 50 Countries/markets by Smartphone Users </p><p> and Penetration. Diambil dari</p><p>https://newzoo.com/insights/rankings/top-50-countries-by-smartphone- penetration-and-users/</p><p></p><p>Noor Aini, A. (2014). Mengintegrasi teknologi komunikasi dan maklumat sebagai media</p><p>pengajaran bahasa melayu dalam kalangan kanak-kanak awal umur. Jurnal Pendidikan Bahasa</p><p>Melayu, 4(2), 36-43.</p><p></p><p>Nor Fauzian, K., & Fauziah Hanim, A. J. (2015). Kurikulum pendidikan awal kanak- kanak dan modul</p><p>pendidikan akhlak: isu dan cabaran masa kini. Kertas dibentangkan di Seminar Penyelidikan</p><p>Kebangsaan, Universiti Pendidikan Sultan Idris Perak, Malaysia.</p><p></p><p>Noraini Idris. (2013). Penyelidikan Dalam Pendidikan (Edisi Kedua). Malaysia: McGraw-Hill</p><p>Education (Malaysia).</p><p></p><p>Norasma, S. (2019). Peranan Ibu Bapa Untuk membentuk Sahsiah Yang Cemerlang Dalam Diri Anak.</p><p>Diambil dari http://klikweb.dbp.my/wordpress/?p=9978</p><p></p><p>Norazlinda, M. (2019). Kebersamaan Pemikiran Guru Dalam Kemenjadian Murid.</p><p>Diambil dari http://klikweb.dbp.my/wordpress/?p=13976</p><p></p><p>Norazri, M. Z. (2015). Penerapan nilai-nilai murni dalam proses pengajaran dan</p><p>pembelajaran kea rah pembentukan sahsiah pelajar di kolej kemahiran tinggi MARA. Tesis yang tidak</p><p>diterbitkan. Universiti Tun Hussein Onn, Malaysia.</p><p></p><p>Norma, M. (2014, Nov 6). NGO penuhi keperluan sosial rakyat. Berita Harian Online.</p><p>Diambil dari https://www.bharian.com.my/node/15982</p><p></p><p>Nornizam, J. (2018, Ogos 21). Pembelajaran Abad Ke-21 (PAK-21) Teras Kemenjadian</p><p>Murid Zaman Revolusi Perindustrian 4.0. Diambil dari</p><p>https://www.thepatriots.asia/16750-2/</p><p></p><p>Nurul Amalina, R. A. (2016). Implikasi penggunaan telefon bimbit di bilik kuliah dalam</p><p>kalangan pelajar komunikasi UPM. Tesis yang tidak diterbitkan. Universiti Putra Malaysia,</p><p>Selangor, Malaysia.</p><p></p><p>Owen, A. (2018). The history and evolution of the smartphone: 1992-2018. Diambil dari </p><p> https://www.textrequest.com/blog/history-evolution-</p><p>smartphone/#:~:targetText=IBM%20and%20The%20World's%20First,way% 20to%20consumers%20until%201994.</p><p></p><p>Parsons, J. (2018, Ogos 20) Smartphone screens are three times dirtier than a toilet seat, </p><p> research finds. METRO. Diambil dari</p><p>https://metro.co.uk/2018/08/20/smartphone-screens-are-three-times-dirtier-</p><p>than-a-toilet-seat-research-finds-7859389/</p><p></p><p>Pusat Statistik dan Penilaian Pendidikan (2017). Anti-bullying interventions in</p><p>schools-what works?. Sydney, Australia: NSW Department of Education.</p><p></p><p>Qasim, T., Obeidat, M., & Al-Sharairi, S. (2017). The effect of smartphones on human</p><p>health relative to users addiction: A study on a wide range of audience in Jordan.</p><p>International Journal of Medical, Health, Biomedical, Bioengineering and Pharmaceitical</p><p>Engineering, 11(5)</p><p></p><p>Robertson, M. (2017, Apr 20). NUTP says no to phones in school. Malay Mail. Diambil</p><p> dari https://www.malaymail.com/news/malaysia/2017/04/20/nutp-</p><p>says-no-to-phones-in-school/1359933</p><p></p><p>Rogers, C. (2017). How mobile technology can benefit learning?. Diambil dari</p><p>https://edtechnology.co.uk/Blog/how-mobile-technology-can-benefit-learning/</p><p>Rogers, E. M. (1962). Diffusion of Innovations (3?? Ed.). Canada: The Free Press. Rohizan, Y., Ab</p><p>Halim, T., Mohd Musnizam, J., Khairul Najah, A. R. & Mohd</p><p>Hishamuddin, A. H. (n.d). Peranan Guru Pendiidkan Islam Menerusi Falsafah</p><p>Pendidikan Islam Dalam Membentuk Kemenjadian Individu Murid Yang </p><p>Berakhlak. Diambil dari</p><p>https://www.academia.edu/23209691/Peranan_Guru_Pendidikan_Islam_Mene</p><p>rusi_Falsafah_Pendidikan_Islam_Dalam</p><p></p><p>Roid, G. H. & Haladyna, T. M. (1982). A technology for Test-Item Writing. NY: Harcourt</p><p>Brace Jovonavich Publisher.</p><p></p><p>Salmah, O., & Malisah, L. (2015). Pengaruh peranti teknologi kepada perkembangan sosial dan </p><p>permasalahan kesihatan kanak-kanak. Jurnal Kebajikan Masyarakat, 1, 1-11</p><p></p><p>Salvation, M. D. (2017). Relationship beteen smartphone applications usage and students</p><p>academic performance. Computational Methods in Social Sciences (CMSS), 5(2), 26-39</p><p></p><p>SBS News (2018, Dis 13). Mobile phone banned from NSW primary schools. SBS News. </p><p>Diambil dari https://www.sbs.com.au/news/mobile-phones-banned- from-nsw-primary-schools.</p><p></p><p>Shafizan, J. (2018, Jan 8). 72000 dibuang kerja sejak 2016. Ini sebab mengapa anda tidak </p><p>perlu risau!. Astro Awani. Diambil dari</p><p>http://www.astroawani.com/berita-malaysia/72-000-dibuang-kerja-sejak-2016-</p><p>ini-sebab-mengapa-anda-tidak-perlu-risau-165106</p><p></p><p>Shima Dyana, M. F., & Siti Marziah, Z. (2018). The effect of gajet usage towards the development of</p><p>cognitive and social among preshooler. Kertas dibentangkan di Persidangan Kebangsaan Sarjana</p><p>Muda Sains Sosial Dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia, Selangor, Malaysia.</p><p></p><p>Siew, F. N., Nor Syamimi Iliani, C. H., Nor Hairunnisa, M. N., & Nur Ain, A. M. (2017). The </p><p>Relationship Between Smartphone Use and Academic Performance: A Case of Students in</p><p>a Malaysia Tertiaty Institution. Malaysian Online Journal of Education Technology, 5(4), 58-70.</p><p></p><p>Siti Farizah, Y., Nor Azah, M. S., & Nur Faiizah, I. (2017, March). Keberkesanan</p><p>penggunaan aplikasi formula matematik di dalam telefon pintar di Politeknik Melaka. Kertas </p><p>dibentangkan di National Innovation and Invention Competition Through Exhibition,</p><p>Kedah, Malaysia.</p><p></p><p>Sulaiman, S. (September, 2017). Telefon Pintar: Pengaruh Terhadap Remaja. Pkertas dibentangkan di</p><p> 4?? International Research Management & Innovation Conference (IRMIC), Bangi, Malaysia.</p><p>Sundus, M. (2018). The Impact of Using Gajets on Children. Journal of Depression and Anxiety. 7(1),</p><p>1-3</p><p></p><p>Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (2017). Hand Phone Users Survey (2017).</p><p>Selangor, Malaysia: MCMC.</p><p></p><p>Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia (2018). Prepaid Registration.</p><p>Diambil dari https://www.mcmc.gov.my/faqs/prepaid-registration</p><p></p><p>Taylor, K. (2015, Jan 6). Ban on cellphones in New York City schools to be lifted. The </p><p>New York Times. Diambil dari</p><p>https://www.nytimes.com/2015/01/07/nyregion/ban-on-cellphones-in-new-</p><p>york-city-schools-to-be-lifted.html</p><p></p><p>Tripura, T. S. (2015). Effects of mobile phone use oon academic performance of college</p><p>going young adults in India. International Journal of Applied Research, 1(9),</p><p>898-905.</p><p></p><p>Tuty Haryanti, A. R. (2019, Sept 17). Swasta, NGO perlu terus bantu pendidikan negara.</p><p> Berita Harian Online. Diambil dari</p><p>https://www.bharian.com.my/berita/nasional/2019/09/607759/swasta-ngo-</p><p>perlu-terus-bantu-pendidikan-negara</p><p></p><p>Unit Pelaksanaan dan Prestasi Pendidikan (PADU) (2019). Pelan Pembangunan Pendidikan</p><p>Malaysia. Diambil dari https://www.padu.edu.my/my/about-the- blueprint/#student</p><p></p><p>Utusan Malaysia (2015). Aktiviti kokurikulum pupuk keharmonian dan perpaduan. Utusan </p><p> Malaysia. Diambil dari</p><p>https://pspbtp.wordpress.com/2015/10/29/aktiviti-kokurikulum-pupuk- keharmonian-perpaduan/</p><p></p><p>Wainer, H. & Braun, H. I. (1988). Test validity. NJ: Lawrence Erlbaum Associates</p><p>Publishers.</p><p></p><p>Wan Anita, W. A. & Azizah, H. (2013). Media dalam kehidupan dan perkembangan kanak-kanak. Jurnal</p><p>Pengajian Media Malaysia, 15(2), 27-39</p><p></p><p>Wan Idros, W. S., Noorzihidayah, M. N., Ali, S. & Maizatul Haizan, M. (2017). Pengaruh</p><p>teknologi komunikasi terhadap perubahan keorganisasian di Jabatan Penyiaran Malaysia. Journal of</p><p>Social Sciences and Humanities 12(1), 110- 128.</p><p></p><p>Wiersma, W. (2000). Research in Education: An introduction. Boston: Allyn and Bacon</p><p></p><p>Wikipedia (2018). NKRA. Diambil dari https://ms.wikipedia.org/wiki/NKRA Wikipedia (2018). </p><p>Ujian Pencapaian Sekolah Rendah. Diambil dari</p><p>https://ms.wikipedia.org/wiki/Ujian_Pencapaian_Sekolah_Rendah</p><p></p><p>Wikipedia (2019). Education in Malaysia. Diambil </p><p>dari https://en.wikipedia.org/wiki/Education_in_Malaysia#cite_note-20</p><p></p><p>World Health Organization (2019). Adolescent Health. Diambil dari</p><p>https://www.who.int/southeastasia/health-topics/adolescent-health</p><p></p><p>Yap, M. K. C. (2015, Ogos 13). Guru berperanan lahir pelajar capai standard global.</p><p>Berita Harian Online. Diambil dari https://www.bharian.com.my/node/74472</p><p></p><p>Yong, L., Hongxiu, Li., & Carlsson, C. (2010). Factor driving the adoption of m-</p><p>learning: An empirical study. Computers and Education, 55 (2010), 1211- 1219.</p><p></p><p>Zahratulhayat, M. A. (2018, Jun 30). Smartphone to be allowed in classroom?. News Strait </p><p> Times. Diambil dari</p><p>https://www.nst.com.my/news/nation/2018/06/385779/smartphones-be- allowed-classrooms-nsttv</p><p></p><p>Zuraida, Z. (2013). Kajian kemenjadian murid di Sekolah menengah Islam Hidayah Johor Bahru, </p><p>Johor. Tesis yang tidak diterbitkan. Universiti Teknologi</p><p>Malaysia, Malaysia.</p><p></p>

Similar Items